PCkids亲子图书推荐：代替惩罚的方法

　　第二部分　注意事项、常见问题以及家长的故事

　　关于惩罚的问题

　　1．对不会说话的孩子，当他去摸不能摸的东西时，是不是可以打他的小手？

　　孩子不会说话不意味着他不会听或者不理解。小孩子每一分钟都在学习。问题是，他在学什么？家长可以选择：重复打他的手，让他知道，做了不该做的事情就要打手；或者像对待一个有自尊的大人一样，给他现在和以后都有用的提示。抱走孩子（或挪走东西）的时候，可以平静但清楚地告诉他：

　　“刀子不能舔，你可以舔勺子。”
　　“这个小瓷狗会摔碎的，毛绒狗摔不坏。”

　　可以多次重复这样的提示，重复提示和重复打手所传递给孩子的信息是截然不同的。

　　2．惩罚和承受自然结果有什么不同？只是同样的事情不同的表达方式吗？

　　惩罚是为了教训孩子，故意剥夺他们的时间或者追加他们的痛苦。承受自然后果是让孩子承受自己行为所产生的自然结果。

　　一位父亲和我们分享了他的经历。在这里我们可以看到惩罚和承受自然结果的区别：

　　我的儿子向我借一件藏青色的毛衣，他觉得配他的牛仔裤正合适。我告诉他：“可以借给你，但要好好爱护。”一周以后，我想起来要穿那件毛衣，竟然发现是在他房间里一堆脏衣服的下面。毛衣后面蹭的都是粉笔末，前面也溅上了肉酱。

　　我气疯了，这已经不是第一次了。如果他当时回来的话，我一定会告诉他，取消周日和我一起看棒球比赛，把票给别人。

　　等他后来回到家的时候，我已经平静了一些，但还是很生他的气。他向我道歉。一周后，他又来找我借。我说：“不行！”没有说教，没有长篇大论，他自己知道为什么。

　　一个月后，他又来向我借格子T恤衫，参加学校的校外活动。我告诉他：“我需要一份书面保证，保住我的T恤衫归还时完好无损。”晚上，我在邮箱里发现了一张纸条，上面写着：

　　亲爱的爸爸：

　　如果你借给我T恤衫，我会想尽办法让它保持干净。我不往黑板上靠。我不把圆珠笔放在口袋里。吃饭的时候，我用餐巾纸遮住。

爱你的马克

　　这张纸条让我很满意。我认为，如果他肯花时间写下来，那就应该也能做得到。

　　附：T恤衫第二天晚上就还给我了，干干净净地用衣架挂着。

　　这就是一个承受自然后果的事例。其中一个自然后果是：借别人的东西损坏了，物主会生气，另一个自然后果是：物主不愿意再借给你任何东西了。还有一种可能：物主改主意，可以借给你，但是需要你作出承诺，保住不再发生类似情况。物主不必对你采取什么行动，他的真实反应比起“为了你好”的惩罚方式，更容易让你从中吸取教训。

（授权发布，禁止转载）