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测试:孩子延迟满足能力

2007-12-22 00:08 chenyisi A+

测试:孩子延迟满足能力

  心理学研究者做过一个有趣的实验,他们请来一群3——4岁小孩子,分给他们每人一份棉花糖。告诉他们,他可以马上就吃,但如果他愿意等一等,等到研究者出去办完事回来以后再吃,他就可以得到双份的棉花糖。研究者说完后即离开了房间。

  孩子们是如何表现的呢?可以分成三类:

  a类:急不可耐,立刻把糖拿起来吃掉了。

  b类:等了几分钟,但实在忍不住了,也把糖吃掉了。

  c类:耐心等待,一直等到研究者回来,终于吃到了第二份。

  之后,研究者对这些孩子进行了跟踪研究。若干年后,孩子们长大了——

  ◆自我控制能力强的“c类”孩子讨人喜欢,比较敢于冒险,自信、坚强、可靠、自制力较高。不仅在学习上表现优越,社会适应能力也很强,普遍都获得了成功。

  ◆那些只想满足眼前欲望的孩子,没有办法克制自己的“a类”和“b类”孩子,在各方面的成就都比较低。

  这个实验其实测的是孩子的“延迟满足”能力。延迟满足是指孩子为了获得更大的满足,或以最佳方式获得满足,而对自己的欲望加以克制。所以,延迟满足是自我控制能力的表现。  

  延迟满足能力不是天生的,是后天培养的。儿童期是一个人行为习惯、思维品质形成的关键时期,这时期对孩子进行延迟满足能力的训练,效果会事半功倍。

  怎样培养孩子的延迟满足能力呢?积极有效的行为约束是一条很好的途径

  ● 行为约束能够使孩子养成克制自己的习惯,明白很多事情都不能只以自己的意愿为中心,很多时候需要克制自己。

  ● 行为约束也会使孩子明白,有时延缦某种需要的满足,能够使他们得到更好的结果。

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