幼儿早期教育的12项目标

好的教育方案能提供安全和营养的环境，促进每个孩子的健康成长

　　除了要掌握大量的知识和能力之外，儿童还必须形成自信的态度和性格。他们需要理解要取得成就必须付出努力。比如，作为学习者，他们应该有好奇心，对自己要有自信心，再者，在一个高度多元化的社会和世界当中生活，需要形成一种积极的认同感，对于那些观点和经验与自己差异很大的那些人要学会容忍。

　　一个好的教育方案应该是能够提供一个安全和营养的环境，这样的环境能够促进每个孩子的生长。社会，情感，审美，智力和语言的发展，同时也要适应不同家庭的个别需要。

　　我们看到，美国幼儿教育协会对于早期教育的内容特别强调了五个方面的内容，即社会、情感、审美，智力和语言发展。而许多家长在具体实施早期教育的过程中，却往往将早期教育的内容做单一的理解。比如，一些家长把早期教育看作超前进行的学校教育，理解为认字、背诗、阅读、学特长等智力开发活动。实际上，早期教育包含的范围非常广泛。这些内容细分、归纳为大致12个方面，即：
 
　　1. 大脑与五官刺激
　　2. 身体素质与身体协调能力
　　3. 情绪能力和心理健康
　　4. 语言能力
　　5. 良好个性与人格
　　6. 良好生活习惯
　　7. 社会性能力
　　8. 求知欲开发与保护
　　9. 知识积累与学习能力（读写算）
　　10. 审美趣味与能力
　　11. 特殊才能发现
　　12. 特殊技能培养

　　这十二项内容可以看作早期教育的目标，他们之间不是非此即彼的关系，而是需要平衡与协调发展。

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