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陈玲玲
国内首批获得认证的心理咨询师和职业指导师

陈玲玲:英语学习要点兴趣 环境 激励

  我就是不放弃

  今年暑假,我们一家三口在伦敦机场托运行李。我当时只想到超重的问题,觉得只要不超重就行。所以我准备了四件行李,其中有一个电脑包最小,里面装的都是果果的物品。有果果在英国买的晶球、果冻布丁,还有他用的沐浴露、洗发液、小牙膏等。等到了机场我们被告知,3个人只能托运3件行李,我就把最小的包背在身上。过安检时,自然没有通过。当工作人员一样一样地拿出来这些小东西时,果果眼巴巴地看着,特别舍不得。

  我和果爸都知道这是惯例,没有办法,只能放弃。我特别自责,这些小东西都是果果一路上用自己的零花钱精挑细选的,因为我的疏忽,让他带不回来。果爸就安慰我们:“没事儿,这些东西你就当没买过。”果果在旁边站着,眼泪都快要掉下来了。

  突然,果果走上前,用英语跟安检人员不断地沟通,不断地交流。过了一会,那个安检人员将所有的小东西都重新装包,又过了一遍安检,我和果爸以为有转机了,结果看到安检人员对果果耸耸肩,说不行。接着他们又重新沟通,之后那个安检人员就领了一个人过来,果果又跟那个人沟通,那个人很快地摇头,说不行。

  果果还是不放弃,又接着跟最开始的那个安检人员沟通,那个人很无奈,又找了一个应该是更高级的主管过来,果果又开始了新的沟通。他问了下情况,让我们把护照拿出来。接下来,具体的情况就完全是果果和他沟通了。最后,这个领导领着我们到了一个快速通道,单独再过安检,然后重新托运。果果终于顺利带回了心爱之物,别提有多开心啦!

  事后,我和果爸感慨:这事如果发生在我和果爸身上,肯定就放弃了。一个是语言的问题,另一个就是国际惯例,我们肯定不会想着去争取或者沟通。

  但在伦敦机场,果果给我们上了生动的一课。任何事情,都有可能。

  回来的飞机上,我们问果果是怎么做到的。他说,英语要好,再就是不能放弃。只要去争取,肯定有机会。虽然这次有些侥幸的成分在里面,看他是个小孩,本身就让人不忍心拒绝,再就是这么小的孩子语言这么好,也是比较讨喜的,让人不忍心拒绝,想帮助他。但偶然中也有必然的因素。等果果再大一点儿,遇到社会约定俗成的条条框框的时候,是不是也会去沟通?会不会去争取?我想答案是肯定的!

  英语的学习对于很多孩子来说都有难度,毕竟不是母语,没有学习的环境。如果没有兴趣的激发和持续的学习,很难学好。孩子做事三心二意,最难坚持,这中间需要妈妈多用心,时刻关注孩子的变化,注意孩子的成长敏感期。

  敏感性是孩子在发育中独特的特征,每一个敏感期都对应一个特殊的敏感性,但这只是暂时性的,一旦获得某种特定的品质或者技能后,这种敏感性就会随之消失。所以,敏感期是孩子发展的一个至关重要的因素,蕴含了巨大的潜力。如果没有给予适当的刺激和引导,让这些潜能爆发出来,就会错过或者永远丧失机遇。

  从另一个方面来说,孩子到了语言的敏感期,也是对家长的一个考验。因为不同的孩子,语言敏感期的表现也会有所不同。如何根据孩子的敏感期,给予正确的引导和刺激,抓住这些关键的成长阶段,非常重要。比如我,就时刻关注孩子的成长,适时激发孩子学习英语的兴趣,选择合适的幼儿园,为孩子的能量爆发提供一个合适的环境。在孩子学习的过程中,也投入进去,陪着孩子学习,引导他的学习兴趣,使他保持持续的学习热情。这些都需要妈妈在中间起引导作用,直至培养出良好的学习习惯,优秀的自主学习能力才是最重要的。

 

  语言发展的关键阶段

  “敏感期”——心理学名词。

  人类的某种行为和技能、知识的掌握,在某个特定的时期发展最快,最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育,可以收到事半功倍的效果;而一旦错过这一时期,就需要花费很多倍的努力才能弥补,或者将可能永远无法弥补。

  儿童发育的语言敏感期

  1岁~1岁半:会使用简单的字或词表达,能够说明自己的想法。

  1岁半~2岁:喜欢唱歌、听童谣、看书本,大约24个月时能使用简单的词语说句子。

  2~3岁:喜欢听人读书、童话、童诗,有些音节仍发不准,但词汇量及复杂结构的句子掌握程度大大提高。

  3~4岁:能用语言传达抽象的想法,如喜欢、不喜欢。可以讲简单的故事,喜欢无实意的笑话、发音游戏等。

  4~5岁:注意字的存在,想了解字意。游戏时会用语言和伙伴交流、合作。

  5~6岁:喜欢笑话、听故事、读故事,会运用抽象词汇,对时间概念掌握十分清楚,年龄、性别、家庭住址等都能准确说出来。会围绕主题讲述,能够用语言描述过去与未来的事。

  文章来源于《果妈总是有办法:给孩子句号,不如给孩子问号》

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