跳进孩子de“战壕”

跳进孩子de“战壕”

　　做父母的都有过这样的经历：自己对孩子苦口婆心地一番教育，他却依然我行我素，难道孩子就那么孺子不可教？

　　其实，无论是成年人还是儿童，心里都有“敌我友”之分，只是成年人和孩子，对“敌我友”的理解不同，因此划分时的“准则”也不尽相同。孩子们眼里的世界是很单纯的，区别好人与坏人就像区别小白兔、大灰狼一样简单。孩子们认为，好人就是和自己一起玩、赞同自己的人。坏人则是使自己不快乐的人。如果我们能够清楚地理解孩子们的这一心理后，就会“伤心”而好笑地发现，有些父母在孩子的眼里，正是被划入“坏人”行列了。国外儿童心理学家称，这一现象叫“情感对峙”。而正是这种情感对峙，是造成教育困难或教育失败的重要原因。

　　要使教育有效，使孩子们能心悦诚服地接受来自父母的教导，只有一个办法：跳进孩子们的 “战壕”——做孩子的朋友。

　　做孩子的朋友，就是尊J重孩子的意愿和选择。即使要让他们知道必须怎样、不许怎样，也应该维护孩子的自尊心和选择的权利。有一位幼儿园的特级教师告诉我，她是这样获得孩子们的信任和友谊的：我从来不用命令的口气告诉孩子们该吃饭了、该睡觉了、该干什么了。我总是在吃饭的时候笑着问他们：“吃饭前应该怎么样？”“洗手！”于是，洗完手的孩子们，就会高高兴兴地围坐桌前等着开饭。而在午睡时会问：“小朋友自己脱衣服，还是老师帮你们脱衣服啊？”“自己脱！”于是，脱了衣服的孩子们，就像小泥鳅一样钻进自己的被窝。再任性的孩子，也从来不会和我对着干。因为，我还了他们选择的权利，从而维护了他们的自尊心。尽管这种选择仅仅是在成人为他们划定的范围内。”

　　做孩子的朋友，就是要用孩子的眼光看世界。有一位母亲曾这样讲述她一生难忘的体验：有一次，她正忙着洗衣服，6岁的女儿高兴地喊道：“妈妈快看，下雨了！”她抬头看看窗外，雨点正拍打着玻璃窗，她正想呵斥女儿，但是她忽然发现女儿是那么的快乐。接下来她所做的事是：关掉洗衣机，给女儿换上了雨鞋，母女俩跳着跑到院子里，感受着凉凉的雨滴亲吻皮肤的感觉。晚上，女儿搂住她的脖子轻轻地说：“妈妈你真好！我告诉你一个秘密好吗……”女儿已将她视为志同道合的朋友了。

　　做孩子的朋友，就是要和孩子平等相处，以平等的态度与探讨的口气和孩子讲话，孩子才会认同你、接受你。对于已经成人、初通人事自尊心又强的孩子，这一点更是教育成功的关键。