现在家长们对独生子女的教育问题都非常关注。孩子呱呱坠地以后,一般都是由祖父母(外祖父母)或保姆协助父母养大的。到了3 岁,孩子的活动范围逐步扩大,家长们不免担心起来,害怕孩子过早地到外面去,因而迟迟不把孩子送到幼儿园。从孩子个性发育的角度看,这些孩子该不该及时上幼儿园呢?从以下的调查中,家长们可能会得到一些启发。
我们曾对60名2.5~3.5岁均是独生子女的幼儿园新生进行了调查,经过一个月的观察和统一评定,老师们发现这群孩子不同程度存在品行问题:多动、注意力差和被动。老师们按照幼儿园教育计划对这群孩子进行了耐心教育。半年之后,再进行统一评定,发现这些孩子的品行、注意力、被动均有明显的改善。
从以上调查可以看出:在家庭环境下由祖父母(外祖父母)或保姆带大的独生幼儿,如果三岁以后仍然由祖父母(外祖父母)或保姆带养,从心理学的角度看,不利于独生幼儿的成长。此外,我国幼儿园教育主要以品德与游戏为教育手段,幼儿园为独生子女克服了无兄弟姐妹作伴的不足,孩子们在互相接触交往中磨炼了自己,这正是家庭环境中所缺乏的;另一方面,幼儿园老师一般都能采取正确的教育方法改善幼儿行为问题,促进独生幼儿的心理健康。
家长朋友们,为了孩子全面健康成长,应在孩子2~3岁时送他到幼儿园,不要耽误孩子!