2011-12-26 16:22 zhengxinxin A+
五名未成年小孩好奇偷手机能来钱 偷盗成瘾被抓
5名未成年小孩在上学期间盗窃手机40余部，他们分工明确、结伙作案，刚上瘾后被警察抓获。
办案民警介绍，虽然5个90后男孩自称盗窃手机四十余部，但因为大多数失主没报案，搜集证据较难。警方称这5人都是在校学生，住在同一间宿舍，他们无意间听说偷手机能挣钱，就凑在一起作案，他们将作案的地点和对象选择在了篮球场上打球的学生。
从去年9月至2011年1月，小毛等5人辗转于体委、健身公园、采油二厂等篮球场，先后盗窃了40多部手机。每次作案时，都是其中一人假装上场和失主一起打篮球，分散失主的注意力，其他4人便走到篮球架下，相互遮挡，将衣服里的手机偷走。得手后，几人相继离开，一起挥霍。
当警方抓获这5人时发现，虽然他们交代盗窃了40余部手机，但由于主动报案的失主太少，他们的作案起数、涉案价值等证据都很难确定。
最终，经过克拉玛依市白碱滩区的人民检察院的侦审查，确定了这5个犯罪嫌疑人盗窃10起案件的证据，并将其起诉至法院。今年12月24日，白碱滩区人民法院对该案进行了审理。
考虑到5个犯罪嫌疑人都属于未成年人，最终法院对他们判处单处罚金2000-5000元不等的处罚。
仅仅因为好奇，5个未成年的孩子就开始尝试着“偷”，最终步入歧途。很多孩子在小的时候都有过顺手牵羊、偷拿东西的行为，面对孩子的这种行为，许多家长采取的措施都是非打既骂，但收效甚微。在孩子偷窃这一行为上，家长的态度非常重要。
重视孩子的偷窃行为 对症下药根治不良行为
无论孩子拿了别人多么小的一件东西，大多数父母都会惊恐万分，毕竟这与品行密切相关。虽然孩子的不良行为可能没有多么深刻的恶意，但还是应该从小进行教育，“勿以恶小而为之”。那么，家长发现孩子偷拿了不属于自己的东西后，该怎么做呢?
查找原因。对于孩子的“偷”，父母首先要了解其中的原因，是孩子零用钱不够还是物欲的诱惑使然，是受人指使胁迫还是出于好奇与攀比，是偶然发生还是形成了习惯。切忌一听孩子有了“偷”的行为就大发雷霆，大打出手，伤害了孩子的自尊心。一定要静下心来，与孩子一起分析原因，寻求解决问题的方法。
对孩子进行教育。如果孩子“偷”了东西，父母首先要对孩子进行教育，待孩子明白自己错在哪里之后，和孩子一起“善后”：将偷拿的东西送回原处或物归原主，让孩子赔礼道歉。对这种事，父母最忌讳夸大事实和乱扣帽子。比如，千万不要骂孩子是“贼”，恐吓他“将要坐牢”等。把孩子贬斥为贼，把孩子偷东西看作是借东西而视若无睹，这两种做法同样有害。孩子有偷拿东西的行为时，家长应具体分析偷窃的原因，对事不对人地对孩子进行教育。
晓之以理，动之以情。对于年龄较小的孩子，要向他解释“拥有”、“所有权”和“所有物”等的含义。告诉孩子，哪些东西是他自己的，哪些是别人的，未经别人同意，不能随便取用。要让孩子明白，商店里的东西没有付钱就是别人的，不是自己可以拿的;即便是自己家商店里的东西也不能乱拿。同时，父母要让孩子清楚地认识到“偷”是一种坏行为。为了让孩子对“偷是种坏行为”有深刻理解，父母可以让孩子想象，如果别人拿了他心爱的东西，他会是什么感受。而后，让孩子推己及人，理解“偷”会带给人严重后果，不仅损失钱财，还会让别人伤心。
培养孩子的自制力。在日常生活中，父母要注意培养孩子控制冲动的能力。例如，买回孩子想要的东西，父母可以不马上给孩子，而是告诉孩子，当他有好的表现时才能得到。如果孩子没有乱碰商场里的东西，家长一定要表扬孩子的自制力。最重要的是，父母要在孩子面前做好表率，成为孩子的好榜样，不要为占到一些小便宜而沾沾自喜，自己有过失时要及时弥补或道歉，这对孩子形成正确的道德认知很重要。
让孩子形成良好的消费习惯。父母要与孩子达成协议，每周或每月给其一定数量的零花钱，不要让孩子觉得钱是“求之不得”之物。在孩子有了钱之后，父母则要关注孩子的消费行为，教导孩子一定要有计划地支出，不要与其他同学攀比。当孩子入不敷出时，父母要坚守原则，拒绝再给孩子钱。但在孩子买了不适合的物品时，父母也不要过多指责，要因势利导，帮助孩子形成良好的消费习惯。同时，平时父母要教育孩子学会节约与勤俭。
及时看儿童心理门诊。当以上方法仍不奏效时，应当及时看儿童心理门诊。像有的孩子看见钱“手痒”，以致控制不住自己地想伸手去拿，就应当看儿童心理门诊了。因为偷钱行为可能是一种表象，有时儿童的心理疾病，如多动症、强迫症及偷窃癖等，因其症状较轻不易被父母发现，如不及时处理，就会影响正常的心理发育和人格发展。必要时，这种情况还需请精神科医生给予药物对症治疗。