让孩子爱去学校试试这几招

　　《我们开学了》堪比《2012》

　　新的学期马上就要到了，各位学生又要回到熟悉的校园，开始新的学习生活了。现在网上盛传一 幅图片：“史上堪比《2012》的灾难大片—《我们开学了》就要在全国各城市同步上映了!泪奔! ”

　　经过不到两个月的假期，同学们的心渐渐远离了学校，远离了规律的生活，因此，开学在同学们的眼中才变得如此恐怖。有的同学在开学后很快就又爱上了上学的日子，有的则更加讨厌上学。这其中的关键就在“收心”成功与否了。那么，怎样才能让孩子把心收回来呢?

　　老师支招：根据情况 该松则松

　　每个学校的开学第一周都别具匠心，有的学校等孩子一进校就实行霹雳手段，严格要求同学;有的学校则实行缓和手段，第一周允许孩子们带点儿假期习气。用哪种方法，即使同一个学校的不同班级之间也不同，这就需要班主任老师根据孩子情况进行把握了。但大多数学校采用的都是松紧结合的办法。

　　班主任支招 如何让学生们顺利走过开学

　　1.纪律与刺激并重

　　沈阳市大东区上园路第一小学的赵月班主任班级管理经验非常丰富，她在开学第一周采用的办法是松紧结合。“刚开学，孩子们的心不可能马上回来。我们要适当给他以玩的时间，适当松弛一些，渐进地去要求孩子。但是在纪律方面，则要抓起来，而且是一下子抓起来的，从上下楼到站排的秩序都得严格要求，并且是从进校第一天就得要求。 ”

　　很多孩子一开学就是五六年级的小学生了，马上面临着进入初中的压力。对于这部分学生，赵老师采用的是刺激法：“开学的头几课是抓住孩子心的好机会。我会利用这些时间，把孩子的学习成绩及趋势给他们讲一下，让他们明白五六年级的知识量比三四年级多，在学习上将会有小小压力。而且我会给他们讲一些事例，小学里表现好的孩子才有机会进入更好的学校，这对孩子来说是个刺激，利用这点来抓住孩子的上进心，他们的自我约束力就会提升了。 ”

　　除了这种刺激，赵老师还有个绝招，就是甜蜜刺激。在开学初，班里会给那些上学期表现好的同学发奖，以鼓励他们新的学年继续努力。另外，赵老师还会在开学初给那些表现好的孩子们奖励些小奖品，或者在黑板上贴个表扬的小纸贴，一来二去，大家都不服输，一个礼拜之后同学们的状态就回到学校模式了。

　　2.交流与提醒齐行

　　勋望小学的班主任董怡芳老师是一个让孩子们喜欢并且管理办法出众的班主任，她在开学初对孩子们的收心也有自己的心得。“我第一天不会让孩子上过多的课，或者把他们搞得很紧张。首先，开学初要让孩子明确一些新学期的要求。其次，我会利用语文课的时间让孩子们讲假期见闻和感受，互相交流，比如出去旅游等，孩子们会在互相倾听的过程中适应听别人说话。交流能让孩子们更好地适应新学期。开学第一周我留的作业也比较少，借这个机会让他们调整一下，要不然孩子们会反感、不接受。 ”

　　除了交流，董老师还对孩子们进行适当的提醒：“开学头一周我对孩子们的要求不是很严格，上学有迟到的、不守纪律的、上课溜号的，我也不会去批评，但是我会提醒他们，告诉他们你这样做不对，一周之后我就不允许这种情况发生了。比如我在上课时看到哪个孩子溜号了，我会停顿一下，问孩子们谁能重复老师的题?那位溜号的孩子没能答出来，我就问他为什么没能回答出来了，为什么别的小朋友就可以呢。这样可以提高孩子的注意力，有助于孩子收心。孩子们总要有三四天的适应时间，或者一周，他们的弦儿得逐渐拉紧，让孩子们能循序渐进地适应。 ”

　　在这方面，董老师也有自己的独门绝招，“头一周的第一天下午一点之后，我会让孩子们睡一小觉，因为假期懒散惯了，作息时间不规律。只有清醒了才有更多精力上好下午的课。另外，班里孩子在学校时间很长，孩子的身体健康也需要注意。上午第一节课后，我会让孩子们喝一袋奶;下午的第一节课后我会让孩子们吃一个水果。 ”

　　这两位班主任都提到了给家长写信这一举动，把孩子们的一周之内的表现、一个月内的教学任务、孩子的进步以及需要改进的地方等写成一封短信，给家长们看。有了校讯通之后，也会每天向家长反映孩子们在学校的表现。所以指导孩子收心不仅仅是学校和班主任的事情，家长们也要利用老师反馈的信息关注自己的孩子。

　　让孩子爱去学校试试这几招

　　每当孩子被问到：“快开学了，你们准备好了吗? ”即使假期玩得非常开心，可对开学他们都是迫不及待，态度非常积极。“嗯!好啦!”一个个信心十足。除了他们迫切想见到自己在学校的好朋友外，还有很多因素，这其中，就有不少家长们苦心安排的小花招。

　　分享旅游见闻——现在很多家长一到孩子放假，就要带孩子出去旅游以增广见闻。旅游结束了，家长们就会旁敲侧击提升孩子们对旅游的兴趣，比如建议孩子们把自己的经历写成稿子给报刊投稿啦、给自己做一个小小的旅游画册啦等。关键一点是，孩子们更希望能到学校去和别的孩子交换假期心得，这就极大地刺激了他们想上学的心。

　　预防针法——在开学前，很多家长会带着孩子去买新文具，这就是营造要开学的氛围，从侧面提醒孩子该上学了。从买文具上也可以提升孩子对学习等各方面的兴趣。比如让孩子自己列单子可以培养他做事有条理的习惯，好看的符合孩子喜好的文具也能刺激孩子上学的兴趣。更有的家长会和孩子一起做手工，制作很多漂亮的小本子，分门别类的，摘抄本、周记本等，这也不失为一个好办法。

　　类比法——“儿子，妈妈这几天假期玩得太高兴了，不想去上班了。你说妈妈怎么才能把心收回来呢? ”家长一旦这样说，孩子们往往会用他们不太成熟的经验给家长鞭策和指导，这时候家长可以和孩子一起努力克服自己的毛病。在这个过程中，孩子也会学会收心的办法。

　　超前法——家长可以指导孩子预习一下开学几周的学习内容，但一定不要逼迫，而是从兴趣开始。当他们在第一节课时发现自己因为预习而对课文游刃有余的时候，就会很高兴，那么爱去上学也就理所当然了。