自3岁起，妈妈就喜欢把小俊打扮得漂漂亮亮的。小俊稍大之后，吵着要戴妈妈的耳环、项链，要穿妈妈的高跟皮鞋。妈妈只当他是好奇，并不以为然。小俊的这种现象，心理学上称为“儿童性角色畸形”。
所谓性角色畸形是指男女性别的错位，也就是说，一个人把自己看作是男性还是女性，心理学上称之为性别角色，大约到3岁时，儿童的性别角色已形成。如果小男孩把自己看作是一个与周围女孩一样的人，在打扮、表情、举止上努力模仿女性，即成为女性化男孩，反之，如果小女孩把自己看作是一个与周围男孩一样的人，在打扮、表情、举止上努力模仿男性，即成为男性化女孩，上述两者均称为性角色畸形。
本图片来源CFP
哪些孩子需要重点观察
凡男孩穿女装，说话娘娘腔，举止娇嗲，喜欢洋娃娃，做游戏常扮女人，喜与女孩结伴玩者;凡女孩穿男装，说话粗鲁，举止粗野，喜欢玩汽车手枪，做游戏中常扮男人，喜与男孩结伴玩者。
心理测验：
(1)玩具人选试验：提供给儿童一组具有性别特点的逼真的玩具，包括爸爸、妈妈、男娃娃、女娃娃，要求儿童在4个玩具中选择一个，然后引导儿童手持玩具编一个故事，手持10分钟以上者记录下来。
(2)画人试验：要求儿童画一个人，不要画机器人，然后让他说出所画的是男人还是女人。
诊断
凡女性化男孩选女人或画女人者，凡男性化女孩选男人或画男人者，均可怀疑为性角色畸形。
儿童性角色畸形的发病原因
1.父母无视孩子的性“解剖”特征。
这些父母常无视孩子的性别解剖特征，按自己的心愿来妆扮孩子。
2.缺乏应有的父母“性角色”榜样。
性心理学家认为，男孩在3-4岁以后应多接触父亲等男性榜样，如果此时得不到应有的男性榜样，性心理发育可受到挫折，导致性别认同混乱。
其他热点文章链接：
不要对你的孩子说“不”！