家长：给家访老师送礼成“潜规则”?

　　女儿今年9月就要上小班了，最近接到幼儿园电话要来家访，这让我有点焦虑。有同事说，老师上门家访一定要“表示”下，这样孩子进园后才会被关照;也有同事说，不“表示”也没问题。老师家访，我究竟该不该有所“表示”?

　　——家长 孙女士

　　“家长的心态可以理解，但是做法不可取。”鼓楼幼儿园园长崔利玲说，“目前南京大部分幼儿园都将新生家访列为园方的日常工作项目。目的很纯粹，就是为了了解孩子，帮助孩子更好适应幼儿园生活。”

　　崔利玲说，家访时，老师会了解孩子的作息规律、生活习惯、家庭基本情况、平时哪位家庭成员带得多等等问题。每个孩子都有自己独特的性格，这种性格的形成背后有其深厚的家庭因素，家访正是为了探寻孩子的性格成因，便于老师在日后开展更细致和有针对性的工作。“老师上门家访，家长唯一需要做的就是和老师沟通，把孩子的喜好、需要关注的地方说清楚。”

　　“我也了解到，有些家长认为老师家访好像就是为了上门捞点好处，这样的想法真是让我们哭笑不得。”崔利玲说，她一般会事先跟家长声明，幼儿园不准收礼，请家长不要白费心思了。如果有些家长坚持要送，老师接受后也会充公。据她了解，多数幼儿园都有此规定。

　　一位幼儿园老师表示，社会上确实存在老师家访收礼的现象，但老师主动明示或暗示索礼的应是极个别现象，大多数还是因为难敌家长的“热情”。其实，老师也很怕红包“烫伤”自己，“碰到送礼，老师家访会很尴尬，对孩子以后的教育也更难展开。”

　　“送不送礼，对老师的工作来说不会有什么影响。”这位老师说，“家长多和老师沟通是关键，随时交流孩子成长中遇到的问题，这样才是支持老师工作的最好方式。”

　　孙女士在接受记者采访时表示，她询问了不少孩子已经入园的同事，发现80%以上都通过各种方式给老师送了礼。大多数家长所送的礼物是超市购物卡、电影券、化妆品等不算太贵重的东西。“一圈问下来，发现送礼已经是潜规则。加上马上就要到教师节了，如果不‘表示’一下，感觉确实有些过意不去。”孙女士说。

　　像孙女士一样有这种烦恼的家长不在少数。在西祠某讨论版上，不少家长都在为老师上门家访时该不该送礼而犯愁。儿子马上上托班的一位家长说：“听身边很多家长都在议论送礼的事，自己也很矛盾。不送吧，别人都在送，怕孩子会吃亏;送吧，又揣摩不准老师的‘胃口’，又怕遭拒绝。”

　　“第一次家访的时候，幼儿园来了3名老师，每个老师我都给了一个信封。”李女士自称是“过来人”，她认为孩子太小，送礼后遇到事老师会多点关心，“比如老师会给孩子多点机会上台讲故事、表演。送与不送差别还是有的。”

　　采访中，有个别家长甚至认为，老师家访仅仅是个由头，目的就是捞点好处。不过，也有少数家长觉得送礼其实没有必要。“不要助长这种风气，如果孩子表现好，老师都会喜欢，碰上调皮捣蛋的孩子，即使送礼，估计老师也不会喜欢。”

　　专家：家长应共同努力刹住送礼之风

  老师：我们也怕红包“烫伤”自己

　　我市教育科学研究所一位专家分析，给老师送礼之所以成为家访“潜规则”，一方面是部分老师的问题，比如说有的老师收了礼后，就会按家长的意愿给孩子更多的展示机会。这种“一送见效”的行为无疑让家长觉得老师是“看钱办事”，甚至会认为每个老师都这样。另一个重要原因是家长自身，首先是对老师不信任，总担心自己孩子吃亏，于是就花钱买个安心;其次是私心太重，总希望老师给自己孩子“开小灶”，能多加照顾。慢慢地，给家访老师送礼就形成了一种社会风气。

　　这位专家表示，爱孩子，爱所有的孩子，是每一位教师的天职。作为家长，首先应该为孩子创造自然而非人为的成长环境。刹住送礼之风，是对孩子和老师的一种爱护，更是对社会环境的一种净化。