图片来源：太平洋亲子网
老庄言，“人皆知有用之用，而莫知无用之用”，“有之以为用，无之以为利”。其实，世上本没绝对有用或无用的事物，只是利用的方式不同罢了。同一种事物，在不同的人眼里，或者在不同的际遇里，往往会有不同的价值。可是，我们在说“有用”与“无用”的时候，常常是以某个确定的标准而言的。以这个标准看是有用的，换了一个标准却不然。譬如，一桌美味大餐，对于满足我们的口腹欲望是有用的，然而超过胃部承受的限度，对于我们的健康却可能是没用的。很多时候，我们固执于某一种标准，由此而形成了目光的短浅与心灵的狭隘。这个世界最流行而最危险的观念是什么?答曰：“有用”与“无用”。请小心谨行，我们面对的是一个平等却弱小的独立生命。做父母有“望子成龙，望女成凤”的心愿是人之常情，如何权衡早教问题呢？
第一步：思考权衡期
在小宝同学出生前，宝妈就讨论过关于早期教育的问题。
宝妈身为一线教育工作者，非常清楚0-6岁是一个人身心发展的重要时期，身体心智发育、性情习惯的养成等等，都在这个黄金阶段。俗话说三岁看大七岁看老，这句话是有科学依据的。
如果您对以下三类问题感兴趣，请查看爱他(她)本来的样子——关于宝宝早教的建议
1、什么是早教?早教教什么?学什么?衡量标准是什么?
2、早教与早教班
3、小宝家的早教关键词条
商讨结论之一：科学地进行早期教育是必须的,而上早教班则不是。
第二步：尝试选择期
每个孩子每个家庭的情况都有所不同，是否要上早教班因人而异。宝妈之所以选择和孩子一起上早教班的原因有三：
看重孩子的个性发展，希望小宝能够保持活泼好奇独立自由的天性，希望他开朗、自信、善良、勇敢、勤劳、耐苦，能够健康快乐地成长。
再就是环境问题。目前住的地方是独栋高层，没有良好的社区环境供小宝游戏和社交，整天让孩子关在家里跟长辈在一块太憋屈。宝妈夫妻俩平日都忙，没有专门的时间来陪小宝玩，每周1-2小时的早教课就成了我们仨最快乐的亲子时光，用小宝爸爸的话来说就是:“去学怎么玩儿!”怎么和孩子玩儿，如何在游戏中学习，这可是门大学问呢。
教育是个持续的长期的过程，需要保持一贯性，三天打鱼两天晒网的早教对孩子帮助不大。这也是宝妈选择一套系列早教课系统地去学习的原因之一。
小宝同学是7个月左右开始到早教班上体验课的，前后共试听了三个早教中心。
一是金宝贝，另一是东方爱婴，最后一个是市妇幼办的亲子班。前两次效果都非常好，孩子很愉快很适应。
尝试结论之二：边学边选，冷静思考希望从早教班中获得什么，最看重什么。
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