宝宝怎么不聪明了?
囡囡妈妈说女儿一直很聪明，还说并不是自己夸女儿，亲戚和邻居们都这么说。囡囡在不到1岁的时候就表现出与众不同的伶俐，儿歌教一遍就会背诵，2岁不到就认识了各种基本颜色，像红、绿、蓝、黄、黑和白都认识，她最喜欢的东西不是好吃的零食，也不是玩具，而是书，经常缠妈妈给她讲书上的故事，1岁多一点儿的时候，不管到哪里去，只要看见墙上车上广告牌上贴的图，囡囡都问个不停。现在，3岁多的囡囡已经认识了100多个汉字，而且还特别喜欢绘画、音乐，语言表达能力也不错，口齿非常清晰。
可是，最近囡囡妈妈发现囡囡开始不爱学习了，特别贪玩儿，什么东西都要看一看、碰一碰，不少以前会认的字又变回“生字”了，妈妈教她学数学，她也不爱学了。有一天，囡囡妈妈得知同事的宝宝跟囡囡一般大，却认识20个数以内的加减法了，于是，囡囡妈妈从外面回来后，还没等女儿“犯错误”，就把囡囡狠狠批评了一通，这下囡囡更加不愿学习了，而且每次教她都很费力，好像囡囡突然变笨了。
本图片来源CFP
一边“贪玩儿”，一边学习
现代社会的信息来源广泛，宝宝从小见多识广，加上生活水平提高，使宝宝在脑部快速发育期获得丰富的营养。因此，许多父母习惯将宝宝的表现与自己小时候做比较，然后发现：宝宝太聪明了!于是，那些很早就表现得很聪明的宝宝让父母喜忧参半，总是害怕耽误宝宝的发展。
然而，父母们往往忽略了宝宝的另一个天性，那就是玩。许多两三岁前就表现出早慧倾向的宝宝，往往到了三四岁以后就开始变得“贪玩”起来，所以，在学习数学、生字、英语等方面就显得不如原来那么听话、那么有灵性。这并不是宝宝的聪明程度下降了，而是他们更期待通过游戏活动去接触外面的世界，发展更敏锐、更精确的感知觉动作能力，这些能力会成为宝宝日后更聪明的感性基础。
那么，宝宝继续保持聪明的表现方式有哪些呢?通常来说，这些宝宝已经不满足于小学式的学习内容和方式，他们会提出很多问题，并且一个问题接着一个问题，从来不以获得表面的答案为满足。另外，他们对各个方面的事情都有广泛的兴趣，同时会专注地去追求当前正在做的事情，每天都显得忙碌而安静。特别重要的是，他们开始展现出创造性与原发性思考，有着非比寻常的想象力。
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