导语：幼儿园里的游戏很多，但是不是所有的游戏都适合孩子玩，而且不同年龄阶段的孩子也是要安排不同的游戏的。

　　托班智力游戏：小猫

　　玩法：

　　1.先请一名托儿戴上头饰当小猫.

　　2.其他小朋友用手把眼睛蒙起来后,小猫很快地躲起来,同时发出“喵、喵”的叫声。

　　3.小朋友听到叫声，就把手松开。请一托儿去把小猫找回来，找到后要说：“小猫在这里。”

　　4.集体拍手鼓掌。

　　5.换一名托儿当小猫，持续玩下去。

　　准备：

　　小猫头饰一个。

　　提示：

　　1.培养托儿的注意力。感受集体游戏的乐趣。

　　2.小猫必须躲在不被其他托儿直接看到的地方。

　　小班智力游戏：谁会飞

　　玩法：

　　1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”

　　2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。

　　3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。

　　4、教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。

　　5、当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。

　　6、幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。

　　7、多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。

　　准备：每名幼儿一把椅子

　　提示：

　　1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。

　　2、增强幼儿的判断能力和反应能力。

　　3、教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数，尽量保证最后的获胜者在10个左右。

　　中班智力游戏：采购员

　　玩法：

　　1、游戏前，在游戏室里布置一个娃娃家和一个自选商场。

　　2、在娃娃家里，教师扮“妈妈”，幼儿扮“孩子”。妈妈说：“孩子，今天请你到自选商场帮我买几样东西，买一块蛋糕、两个萝卜、三只皮球，记住了吗?”然后，孩子根据妈妈的指令去自选商场购物，返回后让妈妈检查是否买对了。买对了，给予表扬;买错了，请他将东西退回去。然后根据妈妈的指令再买一次，采购的物品应有所改变，游戏重新开始。

　　3、要求幼儿必须按妈妈的指令购物。

　　准备：食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分类摆放在自选商场的货架上。

　　提示：

　　1、发展幼儿的记忆能力和交往能力。

　　2、要求幼儿记忆的内容可由浅入深，采购的物品也应由少到多。

　　大班智力游戏：传真不走样

　　玩法：

　　1.组织两队或三队进行传话比赛。

　　2.教师悄悄告诉每队的第一个幼儿一句话，如：“今天我们要去玄武湖公园。”

　　3.第一个幼儿跑到第二个幼儿面前，将教师说的话悄悄地传给他，随后坐在第二个幼儿的椅子上。

　　4.第二名幼儿再跑到第三名幼儿那里传话，以此向后，一直传到最后一个幼儿。由最后那名幼儿将听到的话告诉教师。

　　5.哪一个队传说既快又准确即为胜者。

　　准备：相隔一定距离排列的小椅子若干。

　　提示：发展幼儿的记忆力，提高幼儿的辨音能力。