导语:幼儿园里的游戏很多,但是不是所有的游戏都适合孩子玩,而且不同年龄阶段的孩子也是要安排不同的游戏的。

  托班智力游戏:小猫

  玩法:

  1.先请一名托儿戴上头饰当小猫.

  2.其他小朋友用手把眼睛蒙起来后,小猫很快地躲起来,同时发出“喵、喵”的叫声。

  3.小朋友听到叫声,就把手松开。请一托儿去把小猫找回来,找到后要说:“小猫在这里。”

  4.集体拍手鼓掌。

  5.换一名托儿当小猫,持续玩下去。

  准备:

  小猫头饰一个。

  提示:

  1.培养托儿的注意力。感受集体游戏的乐趣。

  2.小猫必须躲在不被其他托儿直接看到的地方。

  小班智力游戏:谁会飞

  玩法:

  1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字,如:“蝴蝶来了。”

  2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物,就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物,就坐着不动。

  3、幼儿如判断失误,就算游戏失败,停玩一次游戏。

  4、教师说:“蝴蝶飞飞,飞得高”,幼儿就踮起脚飞。教师说:“蝴蝶飞飞,飞得低”,幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。

  5、当教师说“蝴蝶飞飞,飞回家”,幼儿就飞回到座位上。

  6、幼儿在飞回座位时,如找不到空位,就被淘汰出游戏。

  7、多次游戏后,仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。

  准备:每名幼儿一把椅子

  提示:

  1、丰富幼儿的动物知识经验,知道哪些动物会飞,哪些不会飞。

  2、增强幼儿的判断能力和反应能力。

  3、教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数,尽量保证最后的获胜者在10个左右。

  中班智力游戏:采购员

  玩法:

  1、游戏前,在游戏室里布置一个娃娃家和一个自选商场。

  2、在娃娃家里,教师扮“妈妈”,幼儿扮“孩子”。妈妈说:“孩子,今天请你到自选商场帮我买几样东西,买一块蛋糕、两个萝卜、三只皮球,记住了吗?”然后,孩子根据妈妈的指令去自选商场购物,返回后让妈妈检查是否买对了。买对了,给予表扬;买错了,请他将东西退回去。然后根据妈妈的指令再买一次,采购的物品应有所改变,游戏重新开始。

  3、要求幼儿必须按妈妈的指令购物。

  准备:食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分类摆放在自选商场的货架上。

  提示:

  1、发展幼儿的记忆能力和交往能力。

  2、要求幼儿记忆的内容可由浅入深,采购的物品也应由少到多。

  大班智力游戏:传真不走样

  玩法:

  1.组织两队或三队进行传话比赛。

  2.教师悄悄告诉每队的第一个幼儿一句话,如:“今天我们要去玄武湖公园。”

  3.第一个幼儿跑到第二个幼儿面前,将教师说的话悄悄地传给他,随后坐在第二个幼儿的椅子上。

  4.第二名幼儿再跑到第三名幼儿那里传话,以此向后,一直传到最后一个幼儿。由最后那名幼儿将听到的话告诉教师。

  5.哪一个队传说既快又准确即为胜者。

  准备:相隔一定距离排列的小椅子若干。

  提示:发展幼儿的记忆力,提高幼儿的辨音能力。

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