导语：幼儿园的小朋友都会玩“结婚”的扮家家游戏 ,有些父母却很忧虑 ,担心幼儿园里搞这样“过家家”的游戏对幼儿心理产生不利影响。专家称 ,这样的“性游戏”只是一种模仿行为 ,父母不必刻意压制。

　　4岁宝宝入“洞房”

　　小欣今年4岁 ,在幼儿园读中班。 日前 ,幼儿园举行了一场化装舞会 ,小欣被安排当新娘 ,与另一名当新郎的小男孩挽着手 ,伴着婚礼进行曲步入礼堂。幼儿园的老师还特意为这精彩一刻拍照留念。

　　“女儿回来后 ,马上把照片拿给我看 ,兴奋得小脸通红。我当时看了没在意 ,谁知没过两天 ,小欣就拉着同一个小区的小男孩要结婚洞房 ,还装模做样地要上床。”小欣的妈妈担心女儿在新娘新郎游戏中慢慢堕落 ,幼儿园不应该在幼儿还没具备分析判断能力时搞太多成人化的活动。

　　站在旁边的小欣可不理会妈妈的焦虑 ,她一把夺过照片 ,笑嘻嘻地说：“扮新娘子真漂亮!”

　　莫以“大人之心”度“孩子之腹”

　　“其实 ,孩子玩‘新郎新娘’游戏 ,只不过是一种游戏 ,是一种模仿行为 ,成人不应以‘大人之心’度‘孩子之腹’ ,也没有必要将孩子的这一类问题复杂化。”教育专家表示 ,对这类小孩子“过家家”的游戏 ,大人不必过分忧虑。

　　有教人士说 ,在幼儿园里 ,很多小朋友都向往成年人的世界 ,觉得很威风、很自由 ,因此每逢举行时装秀、化装舞会或角色扮演时 ,孩子们都特别投入。

　　比如 ,小孩子喜欢“扮医生” ,每个参与者都以“合法的手段”“科学地”检查或观看其他伙伴的生殖器' target=_blank>生殖器。其实他们这样做 ,并没有什么害处 ,只是满足了孩子对异性身体的好奇心而已。因此 ,如今很多幼儿园都安排男女幼儿同用一个厕所、同用一个浴室洗澡 ,以减少幼儿出现对异性身体过分好奇的现象。

　　“性游戏”有利心理健康发展

　　专家称 ,从心理学的角度看 ,对于孩子来说 ,这些“性游戏”对他们并不会带来什么身心方面的伤害 ,相反有利于日后性心理健康发展。

　　如果成人在亲眼看到孩子的“性游戏”后 ,直接加以干涉 ,或者对孩子加以责骂、压制和惩罚 ,使孩子觉得自己做了很坏的事 ,这样就会对孩子今后性心理的发展产生消极的影响 ,可能会使他们认为性是罪恶的 ,通过这种方式得到的快乐是错误的 ,有这种行为的孩子是“坏孩子”。这种信息可能会妨碍孩子成年后接受和给予性爱愉悦的能力 ,最后还会干扰他们建立爱情和亲密关系的能力。