文/xx55711

　　丫丫十四个多月时，开始画画。说是画画其实就是用笔在纸上乱涂，一横，长长的一竖直画到桌子上，或是忽然拐了几道弯的曲线，横七竖八的线条，杂乱没有章法。有一天我随手教丫丫画了几个圆，当时并没有太多的想法，只觉得画圆比较容易，而且还可以教孩子认识图形，其实此时通过玩积木、串珠等丫丫已经熟悉了包括圆在内的几种图形。之后一段时间，丫丫几乎一拿起笔画的都是圆。直到前几天邻里的几小孩一起来家里玩，才让我意识到这个问题。邻里的女孩大丫丫四个月，另一个男孩儿只比丫丫大二十多天，现在的独生子女都很孤单缺少玩伴，所以奶奶经常邀请同楼的小孩和丫丫一起玩。那天是周末休息，所以我有时间陪着他们一起玩。一个人哄着三个二岁左右的小人很辛苦，也很忙乱，不过感受着孩子的天真无邪却无限的快乐。

　　继续说圆的问题。带着三个孩子一起画画，甜甜是三个孩子中最大的，所以理解能力更高一些，一边画一边说画小鱼、画太阳、画小花，虽然和大人对“画的好”的理解搭不上边，却有自己的奇思妙想。另一个小男孩儿和丫丫差不多大，可能以前没接触过画笔，所以他处在丫十四个月时的状态，或横或竖或是像捣蒜似的留下一串小点子。丫丫画的很认真，妈妈问丫丫在画什么，丫丫说在画圆，白纸上五颜六色的象一个毛线团，在这之前的六七个月，丫丫已经画了无数个毛线团，粗心妈妈竟然完全忽视了。妈妈说：丫丫画一个妈妈最爱吃的大桃子吧，或者画一把丫丫最喜欢的小雨伞吧。丫丫说：丫丫不会画，妈妈画。一边把笔递给了妈妈。