宝宝

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  10-12个月的宝宝已具备了一定的图形分别能力,可以开始教他认识一些简单的图形,如圆形、方形、三角形等,对于这些图形,孩子早就看出了它们的不同,但不能认识它们。

  家长首先要教孩子识别这些形状,可预先准备几种形状的积木或纸板,家长说出每个图形的名称,让孩子把相应的积木或纸板给你,如:“把圆形给妈妈”,“给妈妈找一个三角形”等。

  等孩子识别这些图形后,再教孩子说出每种图形的名称,如指着正方形问孩子:“这是什么形状?”对于这些图形的设别,家长还可以在日常生活中结合实物来教孩子识别,如看到球就告诉孩子:“这是圆形”。

  还可以用一些镶嵌及搂空的玩具来学习。一般这个年龄的孩子只能掌握一些简单的图形,对比较复杂的图形还不能很好地掌握,因此家长要有耐心,也不要要求太高,让孩子从简单学起,循序渐近。

  同时,妈妈还可以在宝宝对图形有了初步认识后,开始慢慢使用几何图形组。几何图形组就是帮助宝宝认识几何图形,为以后学习平面几何作准备,同时也培养孩子的注意力,想象力和创造力。

  方法一: 教具:图形嵌板

  要求:

  1、先让宝宝认识图形,然后把图形从嵌板中拿出来一一进行镶嵌练习。

  2、宝宝掌握得非常好的时候,他可以一次把图形镶嵌到里面。

  3、图形框实际上也是错误控制框,如果宝宝镶嵌错了,家长不要说话,宝宝会自己订正。

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