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　　10-12个月的宝宝已具备了一定的图形分别能力，可以开始教他认识一些简单的图形，如圆形、方形、三角形等，对于这些图形，孩子早就看出了它们的不同，但不能认识它们。

　　家长首先要教孩子识别这些形状，可预先准备几种形状的积木或纸板，家长说出每个图形的名称，让孩子把相应的积木或纸板给你，如：“把圆形给妈妈”，“给妈妈找一个三角形”等。

　　等孩子识别这些图形后，再教孩子说出每种图形的名称，如指着正方形问孩子：“这是什么形状?”对于这些图形的设别，家长还可以在日常生活中结合实物来教孩子识别，如看到球就告诉孩子：“这是圆形”。

　　还可以用一些镶嵌及搂空的玩具来学习。一般这个年龄的孩子只能掌握一些简单的图形，对比较复杂的图形还不能很好地掌握，因此家长要有耐心，也不要要求太高，让孩子从简单学起，循序渐近。

　　同时，妈妈还可以在宝宝对图形有了初步认识后，开始慢慢使用几何图形组。几何图形组就是帮助宝宝认识几何图形，为以后学习平面几何作准备，同时也培养孩子的注意力，想象力和创造力。

　　方法一： 教具：图形嵌板

　　要求：

　　1、先让宝宝认识图形，然后把图形从嵌板中拿出来一一进行镶嵌练习。

　　2、宝宝掌握得非常好的时候，他可以一次把图形镶嵌到里面。

　　3、图形框实际上也是错误控制框，如果宝宝镶嵌错了，家长不要说话，宝宝会自己订正。