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　　孩子2岁左右是语言能力发展的敏感期，原创的作品比较起来，通常语言更加生动流畅，而其中传递的文化传统更是不可低估。让2-3岁的宝宝多读书，对于其思维开发有极大的好处。而且这个阶段的宝宝，对于新事情的吸收能力非常理想，可以说你给他灌输多少，他就能吸收多少。

　　首先，对于2-3岁宝宝理想的读物，童谣是必选的。百岁童谣是流传多年的老歌谣，传统民俗文化的浓缩，集合了节庆风俗、儿童游戏、摇篮曲等，其插画更是浓浓的中国风。“城门城门几丈高;小巴狗上南山，吃金豆，拉金砖;我的儿，我的娇，三年不见长得这么高。”这些语句读起来就是那么的熨贴，情不自禁便要吟唱起来。2岁以前，宝宝通常喜欢里面憨态可掬的小朋友小动物，2岁以后，便会开始彻底的迷上这些中国味儿的童谣了，时常一边穿鞋的功夫，嘴里就念出几首歌谣来。还有两套近代的童谣集子也是我家的馆藏，贴近孩子的日常生活，短小有韵律的文字，孩子琅琅上口，图画方面，也是毫不逊色，风格多样。我最喜欢的儿歌书，一套5本，集合了国内儿童文学界和儿童插画界的名流，买了3套，都被扬扬当作宝贝，反复的做工作才同意送出一套。吴儆芦和葛翠琳合作的宝贝快乐童谣，厚厚的一本集子，温馨雅致的色彩一如之前的彩虹桥，葛的童谣也是上佳的作品。吴的彩虹桥上讲故事，就是这套书使我确信中国也有自己的非常优秀的图画书，如今，彩虹桥的吴儆芦，找一找的朱成梁，一园青菜的周翔，还有国学启蒙里的贺友直，俨然都成扬扬的老朋友了。至于纯文字这块，短篇童话、儿童诗这些，试着读了几篇，特别喜欢鲁兵的几则，语言有音乐的美感，情节富有童趣。

　　其次，对于2-3岁宝宝，建立其自信心也是十分重要的。一本《我喜欢自己》，让宝宝了解到如何去喜欢自己，认清了自己的价值。

　　为什么在面临同样的问题时，有人总是从消极的一面考虑，有人却总能够以积极的心态来对待?对于2-3岁的宝宝，已初步建立了自我意识，而进一步树立起积极的自我概念，又成为接下来更重要的一课。

　　宝宝对自己的评价影响着他日后的学习成绩和与人交往的能力。本期读本中《我喜欢自己》，小主人公们都发现了自己的特别之处，都能够说出“我喜欢自己”。相信宝宝也一定会在这样的故事中产生共鸣。