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　　情景回放1：巍巍是个文明的小绅士，从来不说粗话，但是有一天从早教小托班回到家，他竟然冲着爷爷叫：“老头子，还不快点儿!”爷爷因此很生气。

　　情景回放2：多多是个卫生干净的小宝贝，从来不吃手，甚至断奶的时候不曾吃过手，但是上早教小托班三天以后，她竟然学会了吃手，不让她吃手，她就会哭，妈咪因此很郁闷。

　　怎样教育宝贝在早教小托班里只学好习惯而不学坏习惯呢?

　　1、丰富宝贝明辨是非的经验

　　“老头子，还不快点儿!”妈咪一定很好奇：这样的“粗话”宝贝是从哪里学来的呢?原来这是老师在小托班讲的故事中的一句话。故事是批评小朋友对老人这样说话是不礼貌的，正确的说法应该是：“老爷爷，请您快点儿!”结果巍巍只记住了这句没礼貌的话，他甚至觉得这句话很新奇、很有趣，所以他不自觉地学习和应用了。可见如果妈咪了解了缘由，并跟宝贝耐心讲解应该学哪句话，不学哪句话，宝贝就丰富了一次明辨是非的经验。

　　2、多用正向句指导宝贝的行为

　　如果宝贝学习了坏习惯，妈咪的第一反应是否定，即告诉宝贝不要这样做，这种指导语言是负向句，但是对于正在形成规则的宝贝来说，这还不够，他需要知道如果不能这样做，那应该怎样做?直接告诉宝贝怎样做的指导语言是正向句。比如，巍巍叫爷爷：“老头子，还不快点儿!”妈咪不能仅仅对宝贝说：“不许说这样没礼貌的话”(负向句)。还要告诉宝贝应该说：“爷爷，请您快点儿!”(正向句)