他先是觉得英语有点难，要花很大的精力，后来又觉得数学也不容易懂，有些题目根本不会做，再后来语文也似乎不怎么好学，别人的知识面很广，这个作家、那篇作品的，都能说出一二，而自己茫茫然不知所措。读了一个多月后，他感到不能适应。接下来的期中考试，五门课中有三门不及格，而在小学里，水彪不但没有不及格，而且成绩一直都在中上水平。他的畏难情绪越来越大，有时甚至产生退学的想法。水彪的父母看在眼里，急在心上，可就是不知道该怎么办

　　人从中年向老年过渡时期，叫更年期。这当中由于精神心理、神经内分泌和代谢的变化，许多人在更年期会对生活产生严重的不适应，有的甚至会出现更年期综合征。其实，学生读书也有一个“更学期”。有人把从小学升人初中、从初三升人高中的阶段称为“更学期”，因为这两个阶段，无论是学习的内容、方法，还是老师的教学形式、管理手段，乃至学生的身心都发生了明显变化。初一或高一新生如果调适不好，很容易产生消极、沮丧、焦虑、烦躁等心理，从而影响今后的学习和生活质量。那么，家长应该怎么帮助孩子顺利度过“更学期”呢

　　转变态度是关键

　　不少学生原本成绩不错，可一进入初中或高中却迅速滑坡，甚至“大红灯笼高高挂”，原因何在?主要原因恐怕就在于学习态度没有转变。初中和小学相比，高中和初中相比，在教学方面存在很大区别。从对学生的管理工作来说，初中相对小学、高中相对初中而言，都要比较民主、宽松一些，因而对学生学习的自觉性要求相对较高;就课程设置来说，初中比小学要多得多，高中比初中也要多得多，进入新的学段时，可能会使学生有顾此失彼的感觉;就具体学科来说，高中的课堂教学内容多，难度高，频率快，倘若学生缺少准备，往往很难赶上教师讲课的节拍。这时，家长有必要帮助孩子完成两个转变，即从“要我学”到“我要学”的转变和从“学会”到“会学”的转变。