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　　2～3岁的幼儿，可以独立做许多事了，不再需要垫尿布。能自己吃饭，也记住了许多话语，可以自如地和大人讲话。独立能力逐渐增强。2~3岁的小孩拥有自身年龄段的特点，各位父母，你们知道多少呢?

　　生理篇

　　在2～3岁期间，在婴儿期时即使是圆圆胖胖(正确的说是虚胖)的孩子也会开始苗条起来。这个时期孩子的身体会增高，但体重却不怎么增加。到了夏天，由于“苦夏”，体重干脆不增加的孩子也并非少见。在母亲的训斥中幼儿坐到桌前，当孩子放下匙子时，母亲就把匙子拿过来喂他，非得把碗中剩下的饭吃完不可。如果每顿饭都花上1个小时，这可能要比让孩子自己吃会增加一些体重。然而，这只不过是将过剩的热量转换成脂肪储存到皮下而已。

　　对不爱吃饭的孩子，可以给他牛奶喝。由于考虑到给孩子喝牛奶，就更不会吃饭了，于是就不给孩子牛奶喝，这样，会导致营养不良。

　　在2～3岁期间，几乎所有的孩子都会告诉大小便了。不过，由于光顾着玩来不及脱裤子而尿湿裤子的孩子也是常见的。这种情况并不是孩子不知道要撒尿，而是因为不能利索地脱裤子所致，也就是说自理能力还不够。做母亲的应该在批评孩子“不是教过你怎样排便吗”之前，鼓励他们学会穿脱衣服。

　　礼仪篇

　　2岁和3岁大的孩子已经能够学习礼节了。你要清楚地知道这一点，这有助于你了解这个阶段的孩子在智力上和情感上能多大程度地遵循各种社会礼仪。只有以走进别人的内心世界、理解和体谅别人的观点为基础，孩子们才能真正地懂得不自私、有礼貌。在5岁之前，孩子们不会突然地一下子就懂得这一点。而且5岁以下的孩子思考的往往是特定的事情，还不具备普遍性的思维。你可以教孩子在奶奶给她一块饼干时对奶奶说“谢谢”。但她很可能只有在奶奶给她饼干时不需要你的提醒就对奶奶说“谢谢”，而在你给了她饼干时她根本不会向你道谢。到了差不多5岁时，孩子才会发展起将“谢谢你”普遍化的能力，她会发现无论在什么时候别人给了她什么东西，“谢谢你”都是一个十分恰当的回应。尽管如此，在孩子成长着的头脑中确立起讲礼貌的习惯还是很有益处的，即使孩子讲礼貌主要是为了得到父母的赞扬、并且获得自己想要的东西。如果讲礼貌已经成为一种习惯存储在了孩子的头脑中，那么各种礼节的含义就能够相当容易地在孩子头脑中占有一席之地。