带小米妮去金宝贝上了节体验课，上完当即把学费余额付清了，原因很简单：宝宝很享受那里的课程。在此，小米娘尽量回忆，课程的流程上或有调乱，大家见谅喔，闲话少说，与大家分享分享啦!

     一、问好时间。

　　宝宝们都有一张名片贴在衣服上，导师以英文歌曲的形式向宝宝们问好，然后逐一问好!宝宝在家长的协助下，跟随导师进行肢体语言的参与。(课程是全英文的，当然喽，照顾个别家长，还是会有一点儿中文辅助解释的，这一点算是便宜小米爹这个英文菜鸟了。哈哈……) 逐一问好后，还以拍掌的形式，让宝宝调整状态正式进入课程。

　　二、亲子运动时间。

　　亲子运动，宝宝们乐此不疲，小米妮更是边做运动，边对着导师哈哈笑。‘坐飞机’环节，小米妮好奇地看着周围的宝宝与妈妈们，她的脑子里或许在想：咦，今天一起坐飞机的人还真多呢!

　　三、交流时间。

　　除了让宝宝们进入上课状态，还得让父母们也投入其中，毕竟宝宝们目前还是被动参与的。今天的话题是添加辅食，每位家长都有发言时间，导师对每个宝宝的辅食添加状况及时给予必要的评价，对个别家长好的经验予以肯定及及分享。(小米娘的经验分享得到导师的认同及分享喔，哈哈……)在家长们分享时，宝宝们也没闲下了，导师给每个宝宝发了个小球球，宝宝们都在玩球呢!小米妮玩着玩着，就去找‘邻居’搭讪啦，哈哈……

　　四、踢皮球。

　　导师抱着金宝贝JINBO与宝宝们进行皮球互动，方法是妈妈以立跪的姿势架着宝宝的肋下，前后摆动宝宝的身体，让宝宝的双脚踢动皮球。过程中会发现，宝宝们由被动踢球，渐渐转变成主动尝试。刚开始小米妮感觉有点儿郁闷，不晓得这么多人都去抢那三四个球做什么，很快她就发现其中的乐趣，笑得咯咯咯的。

　　五、认知与社交。

　　家长与宝宝面对面坐在一根横杆前，导师事前在横杆及滑道上摆入了沙包，形状胶及小球球，家长引导宝宝对物件作出反应。宝宝们作出的反应各有不同，有的拿起就吃，有的观察周围宝宝的行为后再参与进来，有的拿着物件给身边的宝宝或家长，小米妮呢，哈哈，拎一个就往身后扔一个，仿佛那些物体都是障碍物。导师尝试让小米妮进行推的动作，但小米妮对‘排障工作’乐此不疲!面对滑道上滚动的小球球，小米妮倒是很有兴趣抓在手里端详片刻。小米娘身边的宝宝很主动地向小米娘靠近，嘻嘻，似乎蛮喜欢小米娘喔，哈哈……