金色摇篮早起教育以推动孩子的“全面高质量发展”为理念和目标，这在它的教材、课程设置、教学目标上可见一二。

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　　潜能开发教材 由金色摇篮创始人程跃博士根据期早期教育理论及实践开发，教材图文并茂，按照小步骤、阶梯化设计原则，让孩子一步一个阶梯地提高能力，增长智力。每个月根据上个月孩子的发展指标确定下个月的教学计划，目标性强。

　　全面的课程设置 遵照儿童发展的内在规律，创设了潜课程、微型课程、领域课程、生活课程等四类贯穿言语、认知、运动、艺术、社会、操作等六大领域的课程，每个在园的孩子都能掌握拍球、跳绳、轮滑、游泳、小提琴、电脑等多项技能。

　　各领域教学目标 1、言语领域：阅读简单的故事、短小文章、进行口头作文、电脑操作。 2、认知领域：了解基本自然常识，有了初步的推理能力、清晰的数概念和准确的数字计算能力，对数、量、形、空间关系有了初步认识，并熟悉简单的测量工具的使用。 3、运动领域：对幼儿进行身体局部训练、全身统合训练、运动技能训练、平衡技能训练，每个孩子都能够自如地滑滚轴、游泳、跳绳、拍球等。 4、艺术领域：每个孩子能掌握一种乐器，有较强的绘画水平。 5、人格领域：交往能力、适应能力强，个性活泼、可爱、自信，能够与人合作。

　　比起其他早教机构、幼儿园，金色摇篮的课程内容更加全面，目标也更加高，例如除了语言、科学、艺术等方面的探索学习，每个孩子还需掌握轮滑、游泳、小提琴、电脑等多项技能;除了简单的阅读，孩子还需认字、进行口头作文。那么，这么丰富全面的知识技能学习，孩子能够吸收?家长们是如何评价金色摇篮的“全面发展”潜能开发课程的教育效果呢?

　　“支持派”基本观点：强调全面发展，学习内容丰富，孩子感兴趣、适应快，学习效果明显。

　　家长A：“我家宝宝就在金色摇篮，感觉很好!学的内容很丰富，但是孩子可以接受，情绪也稳定，孩子适应后，会养成自主的学习习惯，而且很好学。在公开场合也很大方表现，而且老是很爱孩子，很尊重孩子，每个孩子都有自己的主见。”