在第三届中国蒙台梭利国际研讨会上，袁爱玲老师说起在华尔街工作的女儿充满了甜蜜，如她所言，女儿的成功是教育的成果，而非天赋。

　　她说，我的女儿，1岁4个月能听懂并说出200多个英语单词与短语，并可以用英语读一些故事;同期能认识300多汉字，理解汉字所代表含义;到了4岁认识3000多汉字，可无障碍阅读一些书籍;5岁读了儿童版名著，西游记、三国演义、水浒，彻底过了阅读关;在5岁上了小学，比一般的孩子早2年。女儿在小学成绩优异，上了初中更发挥她语言特长，获亚太地区中学生英语竞赛二等奖，广州市中学生英语竞赛一等奖。女儿不仅在语言方面突出，在其他方面也很优秀。数学，初三时获得全国初中数学联赛二等奖;体育，学校运动会女子100米栏金牌;音乐，校器乐大赛二等奖。

　　中考，女儿以优秀成绩上了广州市重点高中，在高一获得校征文比赛一等奖，校英语演讲比赛一等奖，时实竞赛一等奖。虽然女儿在市一级的比赛中获得了很多奖项，但当上高二的女儿和我说想参加托福考试，我不禁也有些担心，不过出乎意料托福考试女儿得了633分，其中英语作文满分。同样让我担心的还有孩子的物理，没想到在高三时女儿在全国高中物理竞赛中获得三等奖。学习成绩好的同时动手能力也不差，在市举办的‘水火箭’制作比赛中，女儿获得了二等奖。女儿性格很独立，曾三赴辽宁，研究清史并取得一些成果，这对她心胸的陶冶与眼界开阔起到了一定作用，此后，女儿积极参与社会活动，并在2002年7月——8月被华师附中选拔参加了为期一个月的文化交流活动。在学校，更让我欣喜的是，女儿还入选校学生会，担任副主席兼学习部长，这为女儿人际能力锻炼，提供了舞台。高考时，女儿获得高考获广东省英语状元(900分)。并参加了国外大学的考试，其中Sat，5分(3科);ap，数学800分、物理800分、化学790分，并于当年被康内尔工程学院录取，并已全优的学习成绩，提前半年毕业。2006年，女儿在纽约华尔街一家金融公司工作，直至目前。

　　女儿在教育上取得了成功，应得益于女儿接受0-6岁早教，在女儿出生后，我针对性的给女儿安排了启蒙教育方案。这套方案以蒙台梭利教育法为主，该教育法的优秀在于有一套理论的同时还有一套非常实用的工具，正是用这套工具锻炼了女儿在数学、语言、运动协调能力等方面的能力，充分挖掘了女儿的潜能，对女儿未来教育起到了事半功倍的作用，可以这么说，女儿的成功应该感谢早期教育，而早期教育应该感谢蒙台梭利。