琴童家长的急功近利,违背了艺术的真谛。科学的做法是:让所有的孩子在诞生之日起,就生活在音乐的环境中,唤醒孩子的音乐潜能,让孩子喜欢上音乐,让音乐参与环境对孩子大脑及心灵的雕刻!

  生命解密

  1.发现孩子独特天赋

  问题1:高压逼着孩子练琴、一心一意要成名。

  解题:石叔诚说,要想成为一个出色的音乐家,光靠苦练是不行的,首先要有天赋。

  音乐家需要非凡天赋

  西方媒体评价杰克逊时说:“他那独特的声音,创新的舞蹈,他那惊人的音乐天赋和与生俱来的明星气质,让所有的人感动!”“杰克逊对后世最大的启发是:音乐是天才的产物,他在艺术上的成就,天赋和远见都是很少见的,他是世界赐予我们的礼物!”如今天下有多少琴童像郎朗那样努力,但冉冉升起的,为什么唯有郎朗等少数新星?正如爱迪生所说:“天才,百分之一是灵感,百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的,甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。”

  每个人都有自己的天赋

  奥托·瓦拉赫是1910年诺贝尔化学奖获得者。读中学时,父母为他选择了一条文学之路。不料,一个学期下来,老师的评语是:“瓦拉赫很用功,但过分拘泥,这样的人即使有着完美的品德,也决不可能在文学上有所成就。”

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