琴童家长的急功近利，违背了艺术的真谛。科学的做法是：让所有的孩子在诞生之日起，就生活在音乐的环境中，唤醒孩子的音乐潜能，让孩子喜欢上音乐，让音乐参与环境对孩子大脑及心灵的雕刻!

　　生命解密

　　1.发现孩子独特天赋

　　问题1：高压逼着孩子练琴、一心一意要成名。

　　解题：石叔诚说，要想成为一个出色的音乐家，光靠苦练是不行的，首先要有天赋。

　　音乐家需要非凡天赋

　　西方媒体评价杰克逊时说：“他那独特的声音，创新的舞蹈，他那惊人的音乐天赋和与生俱来的明星气质，让所有的人感动!”“杰克逊对后世最大的启发是：音乐是天才的产物，他在艺术上的成就，天赋和远见都是很少见的，他是世界赐予我们的礼物!”如今天下有多少琴童像郎朗那样努力，但冉冉升起的，为什么唯有郎朗等少数新星?正如爱迪生所说：“天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。”

　　每个人都有自己的天赋

　　奥托·瓦拉赫是1910年诺贝尔化学奖获得者。读中学时，父母为他选择了一条文学之路。不料，一个学期下来，老师的评语是：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上有所成就。”