在我怀孕不久，我就不上班了，在家里专职待产，那时候我非常喜欢呆在图书馆，常常一呆就是一上午一下午，有时候听听音乐，都是那种柔和的音乐，这就是我自己摸索的胎教。等到宝宝出生之后，我也常常给她听听音乐。

　　现在的宝宝已经逐渐长大了，长大之后，有什么事情我比较喜欢让她自己动手，不怕弄脏衣服，动手就是动脑，我希望姣姣自己多动手多锻炼。所以我给她买了很多玩具，大都是积木一类的，我经常会在姣姣玩完玩具之后，再让她把玩具放好，给她养成不乱扔玩具的习惯。晚上睡觉之前，我会给宝宝讲一些小故事，这时候的姣姣可安静了，仰着小脸认真地听着，听得次数多了，有时候我讲开头，她自己就会讲后面的，这也是姣姣的一个小进步哦。

　　在休班的时候我也喜欢带她出去走走，认识大自然，感受新鲜的空气，给她一个轻松快乐的环境。在她任性哭闹的时候，我尽量控制自己不大声嚷嚷，尽量转移她的注意力，然后选择一个比较轻松的气氛，把一些道理耐心的讲给她听，尽量把大道理讲的浅显一些，希望她能听进去。

　　看着姣姣自己动手玩积木，我认为让孩子多动手是正确的。

　　然而，3岁前的小孩处于行为的敏感期，家长要抓住这个重要时机根据小孩的发展阶段，多让小孩动手做事。让小孩多动手可以锻炼小孩的大动作和精细动作，促进小孩运动能力和智力的发展;小孩多动手可以使其养成勤劳的习惯;让小孩多动手帮爸爸妈妈干些力所能及的活，还可以让小孩体会爸爸妈妈的不易，让小孩从小学会怎样孝敬爸爸妈妈。

　　一、让小孩在日常生活中学会自我服务，自己的事情自己做。小孩1岁多学会走之后，活动范围就扩大了许多，双手也解放出来了，这时的小孩非常愿意做些事情。小孩此时手、脚的协调能力还不完善，做起事来常常“笨手笨脚”，但家长千万别因嫌小孩麻烦或碍手碍脚而剥夺小孩学习劳动的机会。

　　这时的小孩可能对吃饭感兴趣，家长可以慢慢地、反复给小孩做示范，让小孩跟着模仿，这样就会从不熟练到熟练，最后运用自如了。刚开始，小孩很可能将饭菜撒得到处都是，吃饭时间延长，饭量减小。可以通过添加辅食满足小孩的营养需要，可以给小孩做一个罩衣以免经常弄脏衣服。除了吃饭以外，还可以教小孩自己逐渐学会穿、脱衣服，刷牙，洗脸，叠、放被褥，收拾自己的房间，洗一些简单的用品等等。

　　二、让小孩在日常生活中学会为他人服务。家庭也是一种集体生活，小孩也是家庭的一员，家长要引导小孩为家庭服务，为爸爸妈妈做些事情。如，扫地、擦桌子、洗碗筷、收拾书房等等。家长要善于抓住小孩的兴趣，为小孩准备一些适合小孩的劳动工具，如，小孩的劳动服、不易碎的塑料或不锈钢碗、小扫帚、结实的小凳子等等。

　　三、及时的称赞。当小孩努力去做了，或做得很好时，家长要立即予以称赞和鼓励，以调动小孩的积极性，强化小孩的这种行为，但家长的赞赏应着重控制在言语和态度上，尽量少用买玩具、买东西吃等鼓励方式，因为这些方式若使用不慎就会变成一种“贿赂”或交易。