活动目标

　　1、了解我们生存的世界有些东西是有生命的，有些东西是没有生命的。

　　2、萌发探索生命现象的兴趣，珍惜有生命的东西。

　　活动准备 图片：常见动物、植物、交通工具、日常用品等。

　　活动过程

　　一、幼儿观察图片

　　动物-植物-交通工具-日常用品

　　请幼儿相互说说这些东西的名称。

　　二、图片分类。

　　指导幼儿将这些东西按有生命和无生命进行分类。

　　三、交流分类的情况。

　　1、根据幼儿的分类，进行讨论。

　　(1)会叫的东西都有生命吗?

　　(2)会动的东西都有生命吗?

　　(3)不会叫、不会动得东西都没有生命吗?

　　(4)什么东西是有生命的?

　　(5)你们还知道 哪些东西是有生命的?那些东西是无生命的?

　　2、幼儿再次分类。

　　四、教师小结。

　　由小到大，逐渐成长，最后死亡的东西，它们是有生命的(动物、植物)。

　　而工具、用品，它们虽然能动、会叫、会坏，但它们是没有生命的。