PCkids亲子图书推荐:赢在早教(第2章 视觉语言要优先发展)连载4—— 要重视识字环境的创设
据我们30年来的观察和统计,按《0岁方案》识字的孩子大都是与奕宸的家庭一样,家里逐步贴满了字块,家具物品,四周墙壁,字词成语,儿歌谜语或古诗布置得琳琅满目,有时候整墙的字块简真有排山倒海之势。这对不对,这好不好呢?理论和实践都证明了有一段时间这样做是对的,好的,完全必要的,因为这是环境濡染教育法的体现。
许多人很不习惯这满屋满墙的字块,认为会给孩子一种压力,一种负担,至少也有“满屋灌输” “强迫认字”之嫌;甚至认为这是违背孩子天性、扼杀儿童天真的不良举措。但仔细一想,这正是婴幼儿(特别是婴儿)识字的一大优点和特点,在环境中无意识识字,容易形成识字的敏感和快乐,只要丝毫不强迫孩子认字就行了。
你说孩子学听话、说话有没有“排山倒海”的环境呢?我说其排山倒海,汹涌澎湃之势更甚!孩子一生下来只要他醒着时,哪个家庭的父母、祖父母,亲戚朋友,隔壁邻居不在喋喋不休地谈话、逗引,无穷无尽地、杂乱无章地说着一切感兴趣的话题呢?从来也没有考虑过会不会给一个没有听过话、说过话的孩子造成压力和负担。而恰好是这样丰富的语言环境,任其吸收,任其领悟,任其选择,任其组合,任其模仿,使他早早地习得了一口标准方言。
其实满屋满墙的字块,比起口语信息来少得可怜,日常口语信息中有复杂多变的语音、语法,词句意义和表达时的表情姿势,而墙上、家具上贴字最多时也只不过数百上千,往往只要认一认形,读一读音,而且是逐步增加,孩子认识这些字后又常常取下来,并不强迫孩子认读,这会有什么压力呢?一看到字就有一种负荷感和压力感是成年人自己的感受,婴幼儿却能不知不觉地适应各种环境,并且不知不觉地熟悉它,激起兴趣,熟悉得就更快。
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