三五岁的孩童，也有嘟嘴生气的时候。可是，大人们会埋怨他们不乖，一顶顶大帽子不问情由地扣下来。但大人生气时，却没谁来说三道四。看来，生气是大人的专利。这对语言能力缺乏的幼孩来说，是不公平的。其实，孩子也有生气的权利，要知道，孩子“生气”不都是错的。且听听一个女童的“生气宣言”吧：
我要说，我不是BB了，我多么能干，我知道该怎样去做!
要是你对我说“不”，我就不能按自己的方式去做了……
我不是想做坏孩子，我只是想让你知道，作为“我”，是多么的不简单!
我可以自己穿衣服，这样有趣多了!
穿好衣服我会跑会跳。
你知道，我很难让自己的手闲着———不抓东西不行的啦。
我喜欢找东西来玩，我喜欢探索!
如果你不让我这样做，我可要赖在地上!
我喜欢扯开嗓子叫，喜欢唱歌，喜欢把所有东西弄出怪怪的声音(例：把饭勺当鼓敲)。
如果大人专横地吼：“安静点!”我反而会吵得更响!
我会喂自己吃饭，但得慢慢来，慢慢来!
要是你命令道：“现在就吃完它。”或“快点吃!”
我可要推掉碟子或杯子———噢，它们或许会自动滑落到地毯上!
我是个好孩子，但如果大人一脸不耐烦地催我，我会由好变坏!
如果让我按自己的方式做，那么，我们彼此都会相安无事。
我想尝试新鲜的事，但你可要在旁边看着我保护我。
……
从“宣言”中，我们了解到，“生气”是孩子感情生活中的一部分，是成长过程中必不可少的“有机元素”之一。关键在于两点：首先，孩子生气时，应该如何引导他们通过正当渠道发泄。其次，教会他们如何控制情绪不要“气昏头”，被“生气”控制了自己。大人要把孩子“发泄愤怒”简单地视为“有意破坏”，更不要动不动就严词训斥孩子，指他们“发脾气”，若他们把怨气积存在心里，紧张和焦虑情绪就会不断增加。可以在不致伤害到孩子自己或别人的前提下，让以流泪或生气来宣泄。
原因1：妈妈不明白我的意思
我叫闹闹，刚过完一周岁的生日。在大人的扶持下我已经可以跌跌撞撞地走路了。那天我走到书柜下，仰头看见书柜上方有一个非常漂亮的水晶相片，我很想瞧瞧，可惜我太矮，够不到，于是我咿咿呀呀地对扶住我的妈妈“说话”，然后望望书柜上方。只听到妈妈说：“孩子，你要什么?是书吗?妈妈给你拿啊。”妈妈从书柜上拿下了一本识字图片。不对不对，妈妈你没明白我的意思，于是我继续用我的语言“说话”，妈妈以为拿错书，又换了一本给我，还是不对，我开始急了，坏脾气来了，妈妈我不是要书，你怎么就不明白我的意思呢?
理解宝贝
在孩子还不能流利地用语言表达自己的意愿时，了解孩子的心意的确是考验大人的一个难题。但是这个时候孩子的意愿并不复杂，他们正处于好奇探索的阶段，对于新鲜的事物总是想去一探究竟，因此孩子除去饿了、渴了、如厕等生理需求外，往往对于新的、颜色艳丽的物品格外感兴趣。当孩子对于某样事物产生兴趣时，他们会用自己的方式来表达意愿，比如发出声音，用小手指物等等。父母如果在日常生活中能细心观察，就能了解孩子表达需求的方式。