为了进一步加强对中学英语教材使用的指导力度，提高中学英语课堂教学的质量，4月11日下午，东城区英语示范课教学活动在北京东城区文汇中学初一2班展开。本次示范课通过运用“点读笔”这一新技术手段，给学生提供了方便真实的英语语言环境，提高学生对英语的学习兴趣，并集中展示了如何更加有效地利用 “点读笔”这种全新的数字教学资源，使之服务于课堂互动和教学。

　　文汇中学英语老师用点读笔授课

　　据了解，为配合2012年教育部新课标改革，遵循课标中所明确要求的“积极利用多媒体等现代教学资源帮助学生营造逼真语境，对于低年级的学生教学内容和形式要更直观、生动、形象”的指示，并进一步加强对中学英语教材使用的指导力度，提高中学英语课堂教学的质量，文汇中学特地组织并承办东城区英语“点读教学”示范课教学活动。

　　负责本次示范课教学的文汇中学谢晓雅老师认为：“在初等教育阶段，关键是培养学生对英语学习的乐趣，在课堂上，点读笔可以帮助老师与同学更好地互动。同时，在课下也可以帮助同学获得正确的英语发音指导，从而为日后的学习打下良好的基础。”

　　谢老师的这堂“点读教学”示范课并没有眼花缭乱的多媒体课件，也没有复杂沉重的教学道具，仅仅采用了目前我国大部分省市中小学统一采用的外研社版《新标准初中英语》点读教材，以及配套的外研通点读笔，就给同学们营造出了一种真实的英语环境，用朴实的语言将英语知识与学习兴趣完美结合在了一起。

　　配合教材使用的外研通点读笔

　　一堂课下来，同学们热情高涨，表现出了以往没有的积极性。学生们纷纷感叹，这种外研通点读笔不但小巧轻便，可随时随地使用，并且发音标准，激发了自己上英语课的兴趣。文汇中学年级主任表示，使用点读笔的目的是希望通过新颖的教学模式，达到良好的教学效果，既对学生的英语水平起到了促进作用，又使得英语的实用性变得更强。旁听的其他中学老师也纷纷给出了很高评价，并一致认为点读教学的方式不但新颖生动，而且减少了人为层面的教学困难，可有效解决基础教育均衡化问题，更有利于开发学生学习英语的兴趣，提升课堂教学效果。

　　据悉，今年秋季新学年，新版义务教育课程标准正式启用，中小学生将有望用上据此修订的新教材。此外，为配合新教材的使用，今年春季起，全国小学生和部分省份初、高中学生使用的外研社版传统英语教材也将正式翻新：传统英语教材将正式升级为数码有声点读教材，配合教材使用的外研通点读笔，可以更好的配合新课标进行英语学习。