10岁男童6年来数十次离家出走 广场行乞找爸爸
今年已经10岁的小环，在其两岁的时候父母就离婚了，在跟父亲住了几年后，就一直跟母亲一起住。从4岁开始，小环一旦被长辈责备，就会离家出走。6年的时间里，他已经离家出走数十次。没有钱他就在朝阳广场一带乞讨，然后找商场地下室通道过夜。
在心理顾问的询问下，小环说他已经有很多年没有见过父亲了，很想念父亲，想找他。心理顾问称在与小环的相处中，能感觉到小环强烈的父爱缺失。小环告诉她，在跟父亲生活的几年里，父亲经常喝醉酒后打他。虽然很怕父亲，但这么多年没有见，还是很想他。
小环的情况具有一定的典型性，这可能是很多单亲家庭都会出现的问题。没有哪个孩子是不愿意回家、不愿意享受家庭温暖的，有缺陷的家庭才会让孩子频频离开。在孩子的成长过程中，父亲扮演的角色十分重要，对孩子的一生都有着重大的影响。
父爱的重要作用
母亲提供给孩子的，更多的是温情和舒适感;而父亲则提供力量、支持与依靠，所以父亲对孩子的影响主要表现在品格培养、智力发展以及自立、勇敢等性格的确立上。
父爱能使孩子性别角色正常发展，有了父亲的影响和家庭教育参与，男孩和女孩的性别角色发展才会正常。通过与孩子的交流和接触，父亲的男性性格能够使孩子从小形成独立、勇敢、坚强、敢于冒险、大方等积极个性品质，这些都是孩子成长中最宝贵的品质。
1、父爱有助于孩子形成良好个性
父亲通常具有独立、自信、坚强、敢于冒险、大方、宽厚等个性特征。孩子在与父亲的交往中，一方面潜移默化地模仿父亲的言谈举止;另一方面，父亲也会要求孩子具有以上个性特征。缺少父爱的孩子有逃学、偷盗、早恋、迷恋暴力等行为的几率比一般的孩子要大。
2、父爱能促进儿童形成健康的性别意识
在和父亲的交往中，男孩会更好地从父亲那里观察、模仿男性的语言和行为，日渐表现出男子汉气概。女孩也可以接触到良好的、明确的男性榜样。孩子缺乏父爱，容易出现男孩女性化，女孩在未来的婚姻生活中错把配偶当父亲一样依恋等问题。
3、父爱更易促进儿童智力的发展
世界卫生组织的最新研究成果表明，平均每天与父亲共处两个小时以上的孩子，要比其他孩子的智商高。
一般情况下，孩子从母亲那里更多地接受语言、日常生活知识等方面的知识，而通过父亲与孩子共同活动、游戏，可以培养孩子的动手操作能力、创新意识，促进孩子求知欲的发展。
父爱缺失对孩子的影响
相比而言，男性比较粗线条，不够耐心，在教育方式上很容易过于简单化。很多孩子出问题，关键问题出在父亲身上。尤其是男孩，随着孩子上初中、高中，就越需要父亲的融入教育。父亲的参与，会让孩子更有阳刚之气，更有责任心，视野更开阔，知道如何成为一名男子汉。相对母亲而言，父亲更有“威信”，父亲是一座大山，如果对孩子科学教育，效果更好。
在孩子的教育过程中，如果父爱缺失，很可能导致两极化，要么孩子非常叛逆，要么孩子非常自卑。而对于女孩子，父亲的缺位，很容易导致孩子早恋，甚至过早发生性行为，因为孩子长期父爱得不到满足，她会投向别人的怀抱。
与母爱相比，父爱对孩子智力影响也更大，常与父亲相处的孩子对外界刺激的敏感性、生活独立感、学习自信心方面占优势。而那些长期生活在女性群中的儿童，其性格特点和心理状态很容易出现偏差，例如易担惊受怕、烦躁不安、精神抑郁、多愁善感，久而久之，男孩子的性格会变得女性化，缺乏应有的男子气。
怎样满足孩子对父爱的需求
在孩子的成长过程中，父亲应担负的任务有所不用。婴儿期，父亲应该多抱抱孩子，和他们建立感情;幼儿期，孩子处于性别角色认同阶段，父亲对孩子性别意识的形成比母亲更重要，这也是父亲与孩子增强亲子关系最好的时期;儿童期，给孩子树立榜样，遵守交通规则、对家庭负责、努力工作等，让孩子从小就知道什么是真正的男人，让子女从中获得安全感。
父亲还应该有质量地陪陪孩子，有些父亲虽一直陪在孩子左右，但回家只管自己看电视或报纸。其实，父亲应主动与孩子沟通交流感情，多陪孩子参加一些社交活动、体育活动，比如带儿子打篮球、踢足球，带女儿去公园体验互动游戏等，尽量坚持每天抽时间与孩子一起吃饭、一起玩耍、一起生活。
1、一般家庭，爸爸要多与孩子沟通
比如陪孩子做游戏、做运动，一起帮妈妈做家务。尤其是做运动，爸爸是孩子眼中的“大力士”，宝宝能在运动中感受父亲角色的勇敢与力量，体会爸爸与妈妈对自己的不同影响。对于两地分居的家庭，妈妈跟孩子聊天的时候，要多聊一下爸爸，使孩子想念爸爸。
2、单亲家庭，妈妈对宝贝的养育要粗放些
妈妈不要管得太细，要尽量多带宝贝玩一些带点冒险性质的游戏，多鼓励宝贝大胆探索，不要给他太多限制，以弥补缺乏父爱带来的缺憾。
如果情况不允许的话，妈妈可以尝试为孩子寻找“替代玩伴”，如经常找舅舅等男性亲友陪伴孩子，体会男性的阳刚、勇敢、坚强、果断，有利于孩子“刚性”性格的形成。
在人类丰富而复杂的感情世界中，父爱也是一种伟大而崇高的感情。为了孩子的身心健康，父亲应热爱自己的孩子，充分满足孩子对父爱的需求。