在家宅了14年的他被饿死了!

  近日,一名男子宅家14年被饿死的新闻引发广泛关注。这位宅神名叫王小林,是其老家村里第一个大学生。毕业后由于不满学校的安排,辞了教书的工作。回家后也不干活,和家人发生冲突后,独自一人宅家14年,过着“野人”般的生活,直至饿死。对于王小林的死亡,他的姐姐伤心之余表示:“如果人有来世的话,我希望他做一个能劳动的人,能自食其力。”

  他为何走向死亡?

  在感慨之余,我们不妨解读一下这个新闻的背后故事:不满学校安排就选择辞职——承受挫折的能力差;宅在家里14年——沟通能力弱、自理能力差。在这个竟争激烈社会,一个自理都没法做到的人,难免难以立足于社会。如果王小琳的父母在其成长过程中能注重对其自理能力的培养,或许悲剧就不会发生。

  现在的孩子很多都是独生子女,过惯了衣食无忧的日子,父母家人又对其宠爱有加,以致养成了孩子的惰性,却忽视了其自理能力的培养。或者父母一味强调学习成绩,养成高分低能儿。其实自理的培养是家庭教育中的一项重要内容。对此,国外有很多经验值得我们借鉴。

  外国家庭对小孩自理的培养

  在美国,家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值。比如让孩子自己动手整理或者修理自己的东西。

  在德国,家长从小就培养孩子自己的事情自己做,从不包办代替。孩子在很小的时候就要在家里承担一些义务,比如要替全家人擦皮鞋等。他们认为:这样做不仅是为了培养孩子的劳动能力,也有利于培养孩子的社会义务感。

  在日本,父母在孩子很小的时候,就给他们灌输一种思想“不给别人添麻烦”,并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行,不论多么小的孩子,都要无一例外地背一个小背包。要问为什么?父母说:“这是他们自己的东西,应该自己来背。”

  劳动是一种必备的生存技能。作为父母,应该如何培养孩子的自理意识和能力,为以后的自食其力奠定基础呢?

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