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  1982年,玛格丽特女士在澳洲创立了首家的KindyROO中心,她有许多的工作经验是与有学习障碍的学生群体在一起的,而且她意识到绝大多数孩子如果能够在婴幼儿早期的成长环境中奠定良好的脑神经发育基础,那么这些孩子将会避免许多的学习障碍。

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  KindyROO中心的建立与学习障碍

  玛格丽特女士走遍了全球,甚至来到中国,就是为了了解婴幼儿早期教育项目在中国的实况。在这些研究以及调查过程中,她发现脑神经发育的状况与孩子今后的学习有着非常重要的关联。因此她根据所有的调研成果,建立了KindyROO课堂,她的课堂内容甚至涉及到6周大孩子。

  然而,在早期她开办KindyROO中心的时候,有些人认为她很奇怪、怪异,甚至认为她是一个巫师。现在她所研发的项目已经得到了很多人的认可,而且成为了一个非常成功的项目。近期我们看到许多的孩子开始在学校入学之后出现了各种各样的学习障碍,因此这个问题也得到了社会更多的关注,她所研究的项目脑神经的发育以及孩子今后学习的关联也得到了很多人的认可和重视。

  有数据表明,有将近30%的孩子在入学之后,由于自身的成长发育问题,出现了各种各样的学习障碍,甚至在一些个别的国家,这个数据可能达到50%。每一个国家都有一些孩子在入学之后存在各种各样的障碍,中国也是如此。甚至有一些孩子被诊断为有各种各样的行为问题,特别是现在我们经常听到的注意力缺失、多动症和自闭症。现在我们认识到,以前的研究结果和数据表明,要想使孩子的学习变得更加容易,并且在学校能够取得良好的成绩,那么孩子整体自身发育状态需要达到入学标准,这样才能面对学校来带所的各种学业以及社交方面的挑战。

  我们怎么样才能判断孩子是否达到了入学标准呢?一定要判断孩子的脑神经发育如何!而运动与思考两者之间是不可分开的,我们运动,并且在运动中学习,特别是小宝宝在婴儿阶段他们是在运动中学习的。

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