中国孩子创造力世界排名倒数第五，专家指出问题出在教育上——教育专家们指出，其实不是中国孩子没有想象力、创造力，而是我们的教育出现了问题。不保护孩子的天性会束缚其创造性及良好个性的形成，因此呼吁广大家长和教师们要发现孩子天才的一面，尊重其个性的发展。 　

　　图片来源于CFP

　　“小神童”妈妈倡导保护孩子天性

　　如果翻看一下金今的履历表，她无疑称得上是一位“神童”。金今3岁开始写诗，5岁出版了第一本诗集，以后又陆续出版了四本诗集和一本超幻想小说。4岁和7岁的时候金今在沈阳和广州举办了两次个人画展，她的绘画作品分别获得过国家级、国际级奖十多次——然而金今又似乎是与众不同的，她到底哪里与众不同呢?4月23日，金今的母亲王红玫女士为家长们揭示出了金今成功的奥秘所在。

　　“金今从小就能够写诗、作画，这与我一直以来重视她的个性发展是离不开的”，王红玫女士在讲座现场特别强调，“任何一个孩子都有属于自己天性上的东西，孩子的天性是世界上最美好、最富有灵性的;家长们要去了解孩子的天性，就应该和孩子站在同一地平线上才能够进行交流。如果我们一层一层束缚孩子的天性，那么孩子就会丧失悟性、灵性和美感。”

　　神童金今取得成绩令人刮目相看，这与其母亲的正确教育理念有着直接关系。拥有丰富的想象力才能增强创造力，但调查显示，中国孩子的创造力世界排名倒数第五。其实不是中国孩子没有想象力、创造力，而是教育手段的单一与社会现实脱节导致出现这样的问题。真正的教育不是为了升官发财，而是要提高人的创造力。具有创新意识的人才能在各个领域主导社会的发展，因此培养孩子的想象力是我们整个时代的需要，我们希望通过这次讲座让更多家长对孩子想象力的培养引起足够的重视。

　　不保护孩子的天性会束缚其创造性

　　家长们表示，现在社会竞争压力如此之大，如果只给孩子讲童话故事，那么孩子就会活在童话世界中;可是童话世界和现实世界毕竟是脱离的，用童话世界的生存法则面对现实世界，孩子将来是要吃亏的。

　　对此，王红玫女士表示：“现实世界是你摸得到的，而心灵世界是很大的，在孩子的心灵世界任何东西都是活的，现实世界中叶子是绿色的，心灵世界中叶子是随着你的心情而变化的。如果家长给孩子不停地灌输各种社会思维、学校思维，任何东西都和别人学，长大以后孩子也只是个二流人才，永远只是跟着别人走。我更讲求孩子有一套属于自己的思维，在孩子自己的童话世界中创造属于自己的东西。”

　　中国的家长总是爱去束缚孩子天性的发展，过度约束在独生子女家庭中特别突出，孩子的脑海中储存了诸多的“不准、不能、不行、不可以”——“我们发现0到3岁的孩子总是天才，3到5岁还有很多，5岁以后就会变得越来越少，不是中国孩子成不了天才，而是中国的家长不知道如何去保护孩子的天性，很多教育机构的老师也总喜欢给孩子一个框框让他们在里面作画，这样孩子的个性就完全失去了。在这样的环境中孩子无所适从，长此以往，孩子会在行为上表现得蛮横无理或优柔寡断。对孩子约束过多，容易禁锢孩子的智力发展，产生压抑和自卑感，其探索性、创造性以及良好的个性都会被束缚。”

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　图片来源于CFP

　　发现孩子天才的一面

　　“教育孩子有两种比较极端的例子，一种是任其自然，不管不问，没有规矩、没有导向，这肯定是不对的;还有一种就是对孩子人生发展的规划过于严格，虽然说这样的孩子以后能吃苦，不过最后也只能成为创造型人才的副手”，王红玫女士指出，“教育孩子应该讲究顺其自然，因势利导。孩子就是‘势’，家长在了解孩子自身的特点、优势之后，才能给孩子一个正确的导向。在金今的成长道路上，我强调只有‘一个老师’，我不希望孩子的成长被其他的错误教育理念所误导。我一直给金今营造一个童话世界，可童话世界和现实世界从来不是脱轨的。金今的童话世界不仅仅有白雪公主、白马王子，也有恶毒的皇后、可怕的大灰狼;金今的童话世界里有正义也有邪恶，有真善美也有假丑恶，在这样一个童话的世界里，金今的天性才能得到发展。”

　　“我小时候就像男孩子一样，特别爱玩沙子，弄得身上、衣服上都是脏兮兮的，鞋子里也总是灌满沙子，非常好动”，著名青少年教育专家、知心姐姐卢勤接受媒体采访时表示，“但是我妈妈从来不说我为啥总是那么脏，只是告诉我把衣服放到盆里洗干净，我觉得后来我画画比较好、干工作很有创造性，常常和小时候的游戏很有关系。”

　　“孩子们可以通过看、听、说、触摸等多种方式去体验、感受，培养孩子的兴趣;专业的游戏活动和情境体验，使孩子在边玩边学的过程中，充分发挥想象力，懂得各种规则。这样既能发挥想象力、创造力，又能够区分‘有所做有所不做’，正确的教育理念应该是以人为本。总之，要遵从孩子的身心发展规律，掌握科学的学前教育观念，摈弃功利思想，还给孩子一个快乐、充实的童年。”

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