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本图片来源于CFP

　　5、原始放牧型

　　表现：这类模式多出现在打工家庭或者问题家庭，父母忙于打工挣钱，无暇关注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顾及孩子。当然也有现实的家长，认为读书无用，孩子未必能考上大学，大学毕业未必能找到工作，不读书也同样可以挣大钱，甚至成为黑社会的流氓，也一样“出人头地”！干脆就任其自生自灭!这种模式的后果，就是把教育的责任全部推给学校推给教师，现在虽然有“教育万能”的理论，这世界上却没有万能的教师！

 危害：父母是孩子的第一位老师，在孩子心理成长、人格形成的过程中，父母的作用是无法替代的。孩子们在成长阶段有很多烦恼，需要家长倾听与疏导。可眼下在快节奏、高强度的工作面前，身为业务骨干、单位中坚的家长们往往顾不上这点了，他们习惯于把孩子交给老人，交给全托幼儿园，交给寄宿学校。事实上从儿童心理发育角度讲，小学低年级以下儿童是不宜寄宿、全托的，那样会加重他们因离开父母而产生的分离焦虑情绪。这一类的父母也不是不爱孩子，但孩子需要的关注却远远不止物质上的吃好穿好，缺乏情感关爱的孩子，更容易造成情商发育滞后，人格发育不良，缺乏自制力、责任心、独立精神与生活目标。父母对孩子心理需求的忽视，是造成日下问题少年越来越多的重要原因。