前几天桐妈带桐桐逛经常淘书的地摊，发现一本《儿歌大全》，还很新，但向来卖的很便宜的摊主只开价1元，桐妈觉得便宜，便兴冲冲地买回家，前天晚上揽着桐桐带她一起念，大概是因为桐桐最近开始跟着妈妈“读”字的缘故，这种一起读的感觉她似乎很喜欢。桐妈读到比较熟悉的场景时，还故意模仿了一下里面的动作，结果昨天晚上再读到那里时，桐桐竟然一下子把妈妈昨天的动作模仿了出来!

　　最后，在陪桐桐一起学儿歌的过程中，桐妈有如下体会，写出来跟各位妈妈分享一下。

　　1、如果手头有许多儿歌，可以先从孩子有生活经验或相近生活经验的儿歌读起，这样孩子比较容易理解，也会觉得比较亲切，感情上容易接受。比如，刚买的那本儿歌书上有许多，但看了看目录，我先挑了个跟桐桐的生活经验比较接近的《床》。

　　床

　　爸爸和妈妈，睡在大床上

　　我和布娃娃，睡在小床上

　　大床像大船，小床像小船

　　总之，随着孩子生活经验的拓展来扩充儿歌的诵读内容，效果将更明显。

　　2、妈妈最好自己背一些儿歌，在照看孩子的时候配合所见所闻随机诵读，以更充分地利用儿歌的教育价值，比如，看到大白菜，可以给孩子背诵儿歌《大白菜》