近日，在《青春环游记》中，杨迪在亲朋好友的见证下表达对父母的感谢，说到动情处，对着父母便是一跪。

　　找不到别的方式去表达自己心中的浓烈的爱，唯有一跪，方能将满腔的感激之情尽现。

　　老话说，男儿膝下有黄金，上跪天地，下跪父母。即便现在已经弱化跪拜的礼仪，但论起对我们的付出是当得起这一跪的。

　　谁都不是无心之人，我们何其有幸在父母的庇佑下健康成长。

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01

鼓励式教育，到底有多重要

　　杨迪在节目中对着爸妈说：“你们从来没有阻碍我追逐我自己想做的所有事情，而且从来都是鼓励式的教育，不管干什么，妈妈都说我很棒，我就会越发想干自己想干的事情。”

　　确实，出生于小县城的他走到今天并不容易，在娱乐圈中，一没有颜值，二没有强大的家庭背景，现在的一切都是他自己一步一步拼出来。

　　为了被人们记住，他自毁形象扮丑恶搞，被网友戏称为“表情帝”。

　　多少人拿杨迪的“丑”来作梗，一次颁奖典礼上，杨迪因为颜值而被拒绝上台。

　　当杨迪陷入对自我的怀疑中时，妈妈也一直在背后支持他，肯定他，很认真的对他说“你很好，你很棒!”

　　毋庸置疑，在杨迪身上鼓励式教育是非常成功的。

　　父母给了杨迪足够的成长空间，父母的鼓励为他建立起了牢固的心理防线，在被全网拿他的“丑”来做文章时，他也毫不放在心上，一直自信满满，正直乐观。

02

鼓励式教育，并非一昧地溺爱

　　父母的支持对孩子真的很重要，鼓励也蛮重要的，如果一直批评孩子，孩子长此以往也会不自信、胆怯。

　　但鼓励式教育也是有弊端的，不能盲目鼓励，方式用的不对就会导致孩子容易不知天高地厚，一遇挫折打击往往不知所措，最终造成不可逆转的后果。

　　就像上海17岁男孩跳桥那件事一样，这就是给我们敲的警钟。

　　去年4月17日晚上，在上海卢浦大桥，一辆白色轿车突然地停在马路中间，一个男孩子拉开车门，飞似的冲向了桥边，毫不犹豫地纵身跳下。

　　孩子的妈妈见状飞似地追了上去，但终究没能也救下男孩，短短半分钟，一个鲜活的生命就这样猝然而逝。

　　对于这件事，众说纷纭。

　　虽说男女平等，但在我们生活中，男孩很显然被家庭更宠爱，鼓励更多，甚至溺爱，所以现在男孩子更“娇纵”，反倒是女孩，被要求的过多，造成了很多的都不自信，甚至自卑。

　　父母那个年代，就没有过多的自由，他们想把自己认为最好的全部给孩子，其实那不是孩子想要的，所以我们一定不要“揠苗助长”。

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03

成长是一个过程，熊孩子并不熊

　　在我们国家的传统育儿理念里，大多都是怕娃骄傲而采取“挫折教育”的观念，喜欢打压、比较孩子，让孩子感受挫折，而且就连很多教育机构也在提倡“挫折教育”。

　　可是殊不知，家长的这种打击不仅不能起到教育孩子的作用，反而把孩子变得越来越糟。

　　“现在多吃点苦长大后才能有大出息。”

　　“不打击打击你，你都要飘到天上去了。”

　　“取得这点小成绩不要太高兴，班上那么多成绩好的你怎么不学学人家?”

　　这样的话语，实际上更加伤人。

　　这都属于变了味的教育，不仅不会让孩子有对抗挫折活出自己的勇气，只会让他们信息受挫，甚至给孩子带来心理上的伤害。

　　这些父母自认为自己很了解孩子，便依循自己的理解给予孩子“自以为有效”的教育方式。

　　其实，家长与孩子之间，应该是相互扶持、共同成长的关系，而不是控制与服从。

　　大人和孩子所看到和感受到的东西是不一样的，父母要试着站在孩子的角度去审视事务，鼓励孩子勇敢表达自己的想法，发挥创造力。

　　德雷克斯说：“孩子需要鼓励，就像植物需要水。”

　　鼓励式教育可以给孩子塑造温和有爱的家庭氛围，在这样的教育方式下，长大的孩子会形成自信乐观、诚实善良、独立性强等良好的性格。

　　在孩子的成长过程中，0-3岁是孩子性格养成的一个重要阶段，俗话说，“三岁看老”就是说的这个道理。

　　我身边的一个朋友，她的孩子刚三岁，有一天，孩子发现家里水管在滴水。于是，孩子为了不让它滴水，就找了个卫生纸把水管塞住。但后来，家里却因为孩子的这个好心做法，导致水一直在流，把家里给淹了。

　　发生了这件事之后，朋友不由分说，就把孩子爆揍一顿，责怪孩子只会添乱。

　　后来孩子怎么样不知道，但我们能肯定的是，这件事一定会在孩子的成长过程中留下不可磨灭的印象，严重的甚至会形成一生的阴影。

　　孩子并不懂用卫生纸塞住会导致家里被淹，孩子的出发点，只是想帮妈妈把水管修好啊。

　　带娃的生活总会是惊心动魄的，孩子总是对世界充满好奇，“好心办坏事”的事情会时有发生。

　　遇上朋友的那种情况时，不管再怎么生气，一定要在生气前，想想孩子为什么会这么做，他们并不是“熊孩子”、“破坏王”。

　　尤其是0-6岁的儿童，他们在生长过程中，受儿童内在生命力的派遣，在某个时间段内，会专心吸收环境中某一事物的特质，这个阶段是无法抑制的动作，是对世界的探索。

　　就跟我们打游戏一样，每一关都会有大boss，通关后就会晋级成功进入下一阶段。

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04

孩子需要引导，站在孩子角度思考问题

　　鼓励式教育，应该是针对正确的行为进行准确的赞扬，针对不正确的行为进行合适的引导。

　　鼓励不是目的，帮助孩子看清事物与他的切身关系，才是让孩子在未来的人生中，脱离表扬和批评，建立起为自己而努力生活的内在动力。

　　有些孩子，小时候爱扔东西、爱打人，爸妈会问，这是坏孩子的表现?

　　在半岁到一岁多的期间，宝宝开始扔玩具、丢东西，我家娃正处于这时期，现在最大的感觉就是不停的收拾玩具，然后重新来过。

　　这段时间是手的敏感期，你会发现孩子除了喜欢用手扔东西外，还用手指抠小窟窿、还会打人。其实这是对世界的好奇和模仿。

　　比如我儿子看我用手拍护肤水，现在经常用手把我拍醒。

　　这是孩子通过手的探求发现外在的世界，这是孩子很重要的认知过程。

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　　这个时期爸爸妈妈能够多买一些玩具给孩子玩，当孩子举手打人的时候，爸爸妈妈阻止就好，不要强硬的说，“不能打人”，只要恰当说“宝宝是想跟小朋友一同玩，一同握个手是吗”，然后把他的小手握住就可以啦。

　　其实，没有不懂事的孩子，只有不懂事的家长。

　　作为家长，对孩子来说，我们就是他的全世界，我们要给她足够的信任和鼓励，不断的引导孩子去实现他的梦想，让他们有足够的成长空间，不要一味的强加干预。

　　鼓励孩子，而不是打击他们，给他们营造一个充满爱和梦想的家庭环境，将是他一生的财富。