要说为什么生二胎，许多人估计可以列举出一大串理由，而“为了让大宝有个伴”肯定是一大重要考虑。

　　“家里就大宝一个孩子太孤单了，再生一个，能陪大宝玩，长大后有什么事情大宝也能有个兄弟姐妹一起商量……”

　　有人赞成生二胎也会有人强烈反对，特别是自己就有兄弟姐妹的人，总觉得自己“深受其害”，可以说出许多作为非独生子女的悲惨事件。

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　　一个同事的茶余饭后吐槽：

　　家里有个比我小两岁的弟弟，从小到大，我都被爸妈教导说“弟弟还小凡事你要多让着他”、“要好好照顾弟弟”，甚至有时弟弟调皮，犯错惹了祸，爸妈也是不由分说地先责怪我，说我没有给弟弟做好榜样，没有好好管教弟弟。我不想违抗父母，所以总是默默承受。

　　但弟弟犯错，却总是姐姐来承担责骂和惩罚，我的心里真的会觉得委屈和难受。那种难受和委屈并没有随着我长大就忘记了，有时我还是会自私地想：如果我是独生子女就好了，我一点也不想要个弟弟妹妹。

　　在许多二胎家庭中，父母都希望家中的两个宝贝能和谐相处，大宝能够照顾爱护弟弟妹妹，小宝学会尊重敬爱哥哥姐姐。

　　但是很多时候，家长们在管教两个孩子时，往往会不经意地陷入上述的那种情况中。

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一、父母很少能做到不偏心
　　虽说两个孩子都是母亲十月怀胎亲生的，可是父母很少做到“不偏心”，常常会不自觉地对大宝提出高要求，比如大宝一定要听话、大宝就该凡事都让着弟弟妹妹；常常会对较小的孩子倾注更多的关心和容忍，对于他们的调皮犯错也总会归咎于年纪太小不懂事而纵容他们。

　　而这时，稍大的孩子就被扣上“必须懂事”的帽子，承担着一部分父母所交托的“管教弟妹”的责任，对弟弟妹妹不得不多加忍让，甚至为其过错而受罚。

　　儿童心理学家在采访二胎家庭中的大宝时，会听到孩子们这样的声音：

　　“爸爸说弟弟调皮捣蛋，是因为我没有给他做好榜样，所以每次他不乖撒个娇就糊弄过去了，而我却要挨打。”

　　“我觉得爸爸妈妈比较喜欢弟弟，我喜欢的好吃的和好玩的都会被他抢走，爸爸妈妈只会叫我让着他，他就更加得意了。”

　　“让妹妹做事情从来支使不动的，因为她不做，爸妈觉得理所当然，她做了就会得到表扬，但是我要是不做就会被骂作好吃懒做，这太不公平了！”

　　“爸爸妈妈爱弟弟都爱不过来了，有好几次我和他们讲话他们都没空理我，他们不是在给弟弟冲奶就是在给他换尿布。“

　　.....

　　大宝多会选择顺从父母的要求，从而养成了谦逊隐忍的性格。

　　可事实上，这种教育二孩的方式，对两个孩子的成长都会产生极其不良的影响。
二、区别对待对孩子的成长不利
　　研究显示，感受到父母区别对待的孩子可能在情绪和行为方面适应力更差。

　　在兄弟姐妹相处中，如果大宝经常被要求忍让和妥协，他会产生一种“我总是要不到我喜欢的东西”、“我不如别人重要”的感觉，慢慢地变得隐忍、不自信，不敢也不会表达自己的真实感受。同时又产生出争强好胜的性格，渴望在别的方面变得优秀而得到关注，不利于其心理的健康发展。

　　其次，大宝也会因为父母的偏心而感到委屈难过，觉得弟妹是一个争宠的负担，从而对父母和弟妹产生不满、厌恶，甚至怨恨的心理，不利于家庭情感的和谐。

　　而对于小宝来说，父母过分纵容也会会让其产生”家里我最受宠““犯错也有人帮我扛”的心理，体现在行为上就是小宝不尊重自己的哥哥姐姐，犯了错误也不承认改正。影响其独立性和责任感，导致成长中孩子遇事不懂得独立担当，只会一味的逃避和求助。

　　国内有位儿童专家，也是三个孩子的母亲，被问到如何做到不偏心，她说：不是把我的爱平均分成三份给孩子，而是给每个孩子的都是我全部的爱。

　　所以，作为二胎父母，在管教二孩时应当让两个孩子感受到一视同仁的关爱和陪伴，既要爱护小宝，也要注意照顾大宝的感受;既要让大宝参与到小宝的照顾，也要及时给予鼓励和支持，让其感受到照顾胞亲的责任和乐趣。