当今社会竞争日益激烈和逐步趋向国际化，如今家长们对婴幼儿英语启蒙越来越重视，而且有观点认为，在双语环境下成长的孩子，不仅将来学外语更容易，同时也因两种语言的不同，对孩子的大脑产生良性刺激，从而促进其智力的发展。然而，普遍希望自己的孩子能早一点掌握更多的知识的家长们容易忽视的是，如果在孩子学习英语的过程中方法不当，反而会产生适得其反的效果。那么，该如何让孩子学习英语?如何培养孩子良好的学习习惯?来看看秉承蒙台梭利百年教育法的伊顿幼儿园给出的专业答案吧。

　　在优质的语言环境中培养孩子的学习兴趣

　　社会上有一种观点认为，6岁以下的孩子学习英语不利于他们的身心发展。而实际上3至6岁的孩子记忆力出奇的好，正是语言学习的最佳时期。只不过在学习外语的过程中，家长和幼儿园需要格外注意孩子们的学习方法，要避免通过死记硬背和强制学习等容易给孩子造成压力的方式，而是应该给孩子创造一个优质的语言环境，培养他们的兴趣，才是这个阶段语言教育的关键。

 

　　在这方面，秉承蒙台梭利教育法的伊顿幼儿园可谓是树立了一个良好的典范。在幼儿园的环境创设上，伊顿幼儿园着力打造更加适合孩子学习的良好环境，比如材料丰富的英语角、在室内、楼道、盥洗室、走廊、幼儿园门口及柱子长廊等地，根据不同的场所设置不同的画面，写上相对应的单词，让幼儿在潜移默化中学习英语。

　　其次，伊顿鼓励孩子们去选择自己感兴趣的学习材料和学习内容，引导他们通过“内在的动机”来获得更好学习的体验。比如在伊顿国际双语幼儿园的英语课程中，老师们并不会采取传统的逐个字母、单词的形式让孩子去记忆背诵。而是透过游戏环节，让孩子更直观的明白某些词义的表达。游戏中所涉及到的每个动作、每个名词，伊顿的老师都会反复强调，鼓励孩子一起说出来。

　　所以在伊顿，英语教学根据孩子的兴趣和习惯，精心设计了音乐课、e-chat、read-aloud(大声阅读)等不同的课程，还增加许多有意思的互动环节，就是为了能让孩子快乐、主动地去学习，而不是把学习当成一种负担。同时伊顿的老师还会根据个人的喜好和擅长，在课堂中灵活运用不同的方式，让孩子领会英语的运用。这些充满趣味的过程，都有助于孩子在无压力的环境下、不知不觉中掌握这门语言。

　　伊顿引领中国幼教国际化发展

　　幼儿园是孩子跨出从家庭走向社会的第一步，这一阶段对孩子的一生都非常重要。伊顿幼儿园秉承最适合儿童成长的蒙台梭利教育理念，肩负着“教育未来、为未来而教育”的伟大使命。世界越来越小，中国越来越国际化，孩子未来的成功，需要更多地了解国际环境下的语言和文化，因此伊顿非常重视孩子的英语教育。

　　作为中国最具国际水准的早期幼儿教育集团，伊顿不断追求卓越和进取，融合全球先进的教研成果，秉承最适合儿童成长的教育理念，为引领中国幼教国际化的发展而不断努力着。自2002年创办至今，伊顿一直注重加强与国内外众多教育机构的合作，发扬以双语教育和蒙台梭利教学为特色的教育教学体系，为来自世界各国的小朋友提供优秀的教学质量和教育服务。

　　在融合了纯正的国际蒙台梭利教育课程和独具特色的中文课程的基础上，伊顿幼儿园创设了一流的蒙台梭利教学环境，构成一套完整的幼儿园双语教育课程。更重要的是，伊顿的儿童语言早期教育并不会忽视对母语的重视，而是始终贯彻母语的价值不可替代这个前提。所以在伊顿幼儿园，外语学习不会以牺牲母语为代价。因此，伊顿的双语教育着重提高孩子的自信心，让他们认识到国际化与肯定自己的母语和文化并不矛盾，这对于孩子的成长具有更加长远的重要意义。