聚会时，小朋友们一起玩，争抢玩具的事常常发生，通常这种情况下，忻是想玩别人的玩具的，但如果我并没有给她带玩具去，她要想玩我就让她去问拿有玩具的小朋友，如果对方同意，那么就可以玩，如果不同意，那么，只有等待或是放弃了。这时候如果她得不到闹的话我是不会管的，也不会为了她闹，就去帮她要玩具;反过来，如果忻的小朋友要玩忻的玩具，我会问忻，给不给小朋友玩?如果这个玩具是忻最喜欢的，不给别人，那我就不会强迫了，或是引诱他们交换玩具，要不就放弃说服忻，告诉对方的小朋友，这个玩具忻最喜欢，让他换其它的玩具玩。

　　我的这个教育方法不一定正确，我也不是专家，但是这是我的一次亲身经验。一次，忻和邻居孩子一起玩，邻居孩子最喜欢鱼，而忻看到人家玩什么就也要玩什么，于是就抢起来，邻居的妈妈没有马上让自己的孩子让出玩具，而是告诉忻，这个是自己孩子最喜欢的，忻要玩等一会，先玩别的，然后给忻找了别的玩具，有了新玩具，两个孩子的注意力都转移了。

　　这件事虽小，但是那个韩国妈妈的做法给我很深的印象，她没有强迫自己的孩子让出玩具，而是考虑孩子的心理，尊重孩子的意愿，维护孩子那个小小的自尊。反观中国的妈妈，通常都是让自己的孩子让出玩具。

　　总体印象，我看到的国内孩子们都是父母老师们教育出来的乖乖宝宝，很小的孩子就开始替别人考虑来赢得大人的称赞，看着很让人心疼。我们也往往过!多!地!教育他们利他，谦让;我觉得适当利己，保护那个小小自尊是必要的，并不是这样孩子就会成为利己的人。当然这个度要掌握好。

推荐阅读:和孩子一起思考死亡  孩子追星，家长怎么做？