0-6岁孩子的敏感期 如何捕捉
2016年08月08日 14:42
  儿童成长敏感期这个概念来自于外国教育家蒙台梭利。受敏感期的驱动,0-6岁的孩子在某个时间段内,会表现出特定的行为特征,并不断重复这种行为。顺利度过一个敏感期后,孩子的心智水平便上升到一个新的层面,进入下一个敏感期。


图片来源:视觉中国

  敏感期得到充分满足和发展的儿童,思维开阔、安全感强,能深入理解事物的特性和本质。如果父母意识到这种敏感期的存在,他们就能适时地满足孩子的需求,从而促进孩子的成长。

  那么,在孩子0-6岁期间,孩子会经历哪些敏感期?我们该如何帮助孩子度过这些敏感期呢?

  0-1岁宝宝:口腔敏感期

  从出生到1岁左右,是孩子的口腔敏感期。这个阶段的孩子通过口腔来感知自己与世界的关系。这个阶段的孩子总喜欢把小手放进嘴巴,不管抓到什么东西,都喜欢用嘴尝一尝,而且吃得津津有味。


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  ◆ 家长如何应对:

  当孩子喜欢吃自己的小手,不要认为不干净而去阻止孩子。要做的就是保证入口的东西相对干净,提供不同的东西让孩子用口腔去探索!有些孩子进入幼儿园、小学仍改不掉吸吮手指或其他物品的习惯,甚至延伸成别的不良行为,例如:爱吃零食、吐口水、骂脏话!都在一定程度与口腔敏感期没过好有关。

  2岁:物权意识的敏感期

  两岁多的孩子进入物权意识的敏感期,常常说“这是我的”、“那是我的”,什么东西都不肯和别人分享。


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  ◆ 家长如何应对:

  在孩子表现特别明显时不要和他较真,顺着他即可。之后寻找到适当的机会,如别的孩子与自家孩子分享玩具的时候,提醒他:“小朋友把玩具分给你玩,你高兴吗?”当他点头时再告诉他“你把玩具分给别人玩,他们也很高兴”。就此可以打住,别马上强迫孩子。

  如此反复几次之后,他会慢慢知道,分给别人玩之后还是会要得回来,和别人分享大家都快乐,这样他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在3周岁前后进入分享阶段。

  2-4岁:秩序敏感期

  处于秩序敏感期的孩子,对外在的秩序会特别敏感,东西就应该放在哪里、哪件事就应该先发生、谁应该做这件事,等等。这个阶段的孩子常常表现为事事得依他的想法和意图去办,否则情绪就会产生剧烈变化,发脾气,哭,闹。比如,门铃响了以后,他觉得应该由自己来开门,但是家里的其他人去开了门,他会开始哭闹,因为他内在的秩序感被打破了。


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  ◆ 家长如何应对:

  这个阶段,家长应接纳孩子的固执,充分满足孩子的秩序感,给孩子提供一个有序的环境,这样可以缓解孩子内在的焦虑,给孩子安全感。有安全感的孩子将来会比较乐观、热情、积极。

  3-6岁:性别敏感期

  性别敏感期,又称为“俄狄浦斯期”,这个阶段的孩子开始意识到性别差异:可能会问父母一些关于两性的问题;玩“过家家”的时候,男孩要做爸爸,女孩要做妈妈;男孩子会站着尿尿,女孩子会蹲着尿尿等。


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  ◆ 家长如何应对:

  帮助孩子正确认识自己的性别角色,在孩子的玩具、服饰、活动等方面要给予正确的引导;另外不要干扰孩子对自己身体的探索,同时如实、有技巧、不含糊地回答孩子关于性别方面的问题;还可以给孩子阅读相关书籍,加深孩子对性别的理解。

  3岁-4岁:语言诅咒的敏感期

  语言诅咒的敏感期一般发生在孩子3岁左右,这个阶段的孩子在接触到一些“脏话”、“狠话”之后,喜欢不分场合地使用,周围人的反应越大,孩子会越兴奋。这时候的孩子开始意识到语言的力量,喜欢用强而有力的语言来试探别人、表现自己的力量。


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  ◆ 家长如何应对:

  如果孩子处于诅咒的敏感期,不必过于担心,一般他说“脏话”“狠话”的需求得到满足之后,会自然过渡到下一个阶段。父母的反应越强烈,就越容易激发孩子使用诅咒语言。一方面可以采取冷处理的方式,即不做任何的回应,或者表现出这样做一点也不好玩。另外要给孩子提供良好的语言环境,少让孩子和习惯说脏话的孩子或成年人接触。

  2-4岁:逻辑思维敏感期

  2岁多至3岁左右的孩子,会特别执着地问各种各样的“为什么”:“为什么会下雨?”、“为什么会打雷?”、“为什么天会黑?”当孩子经常会不停地问各种各样的为什么时,表明孩子处于逻辑思维敏感期。


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  ◆ 家长如何应对:

  面对孩子各种各样的为什么,家长一定要非常有耐心,多加鼓励和引导,不要不耐烦或者随便给出一个答案,搪塞敷衍。长此下去,孩子会不喜欢思考和提问,慢慢被扼杀了求知欲,或者不能形成正确的逻辑思维。如果自己并不知道答案,可以和孩子一起去寻找答案,在逻辑思维的敏感期,孩子的认知速度是事半功倍的。

  4-6岁:符号敏感期

  处于符号敏感期的孩子,开始对数字、符号、文字的偏旁部首等感兴趣。表现是孩子开始对食品包装袋、路牌、报纸、书籍等上面的文字符号产生兴趣。

  ◆ 家长如何应对:

  当孩子对文字符号等产生兴趣的时候,家长可以通过游戏、阅读等方式,引导孩子的识字符号的兴趣,但是不能急于求成。这个阶段是培养孩子兴趣的阶段,而不能急于看到成果,要求孩子在短时间内认多少字等。

  【朵妈的话】

  敏感期是自然赋予孩子的生命助力。但每个孩子都是独特的个体,他进入某个敏感期的时间有可能早,也有可能迟,不能一概而论。无论孩子处于哪一个时期,都要用平和的心态对待。当孩子得到满足和安全感后,就会在环境中自由探索、尝试、成长。


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