不懂爱、不会爱=不爱?
2008年08月01日 08:39


不懂爱、不会爱=不爱?

  要孩子脱口说出10条自豪的理由

  如何把孩子的潜能发挥出来呢?杨瑞清建议,通过“唤起自信”。

  他说:“我常要孩子脱口说出10条自豪的理由,如:年纪轻,我自豪;身体棒,我自豪;心肠好,我自豪;跑步快,我自豪;懂礼貌,我自豪;写字漂亮,我自豪;唱歌好听,我自豪;不怕困难,我自豪等等。自信心是打开巨大潜能的金钥匙。有了这钥匙,孩子的潜能才会像火山那样爆发出来。”

  “唤起自信”的同时,长辈必须准备更多“尺度”来衡量,甚至必须为某些孩子量身定做一些特定尺度,孩子才能有更多的表现机会,获得属于他们的成功。因此“善待差异”,善待孩子之间的差异就很重要。

  他说:“要把所有科目同样重视起来。让语文、数学考试不好的学生,能在踢足球、弹琵琶等方面去找到成功,而且要让他们知道跳绳第一跟语文考第一有同等价值,不要小看。今天很多人以为语文很重要,跑步不重要,但是突然出现了一个刘翔,能靠跑步为国争光。姚明也是一样,他靠打篮球,创造的社会价值和经济价值是惊人的。”

  最后,在“引导自选”,让学生作主的情况下,让他们在快快乐乐的心情里,去做自己喜欢做的事,最终能突显身上的潜能。

  杨瑞清上个月受邀在新加坡永青小学、菩提学校、南华小学、南洋小学、爱同学校、宏文学校等多校巡回传授“赏识教育”。多名教育工作者对他主掌的南京行知小学很感兴趣,表示将在假期为教师和学生组织去行知小学浸濡观摩的活动。

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