学一样东西很容易,但持之以恒很难!尤其是钢琴,而且才是4、5岁的孩子,要几年如一日的坚持下来,需要的不仅仅是兴趣，更重要的还是耐力和毅力。而在这坚持的过程中，考验的也不仅仅只是孩子，更是家长......

漫漫学琴路 几多笑几多泪

　　拉拉是属于慢热型的孩子，学钢琴时的反应不是很快：识谱、找琴键，右手旋律、左手旋律，及两手协调配合都是慢慢来的，所以练琴的效率不高。比如每天两、三首曲子，每条弹3遍，这样的作业量，很多同龄孩子只要半个小时就可以轻松完成了。他则在很认真的状态下，也需要近一个小时。如果情绪不佳，效率又要降低，疲劳战要打两个小时。结果呢，他是满腹委屈，我则心灰意冷!

　　学琴是否继续?花这么多的时间和精力在钢琴上是否值得?对此我曾有过艰难的抉择。要放弃吧!近两年的坚持付之东流很是可惜，养成他知难而退的个性也要不得，而且拉拉对于弹琴还是有感觉有兴趣的，只是这感觉和兴趣有时被疲劳战中的厌烦情绪掩盖掉罢了。但继续吧!牺牲那么多玩乐的时间来练琴，还冒着使母子关系僵化的危险，那么多的付出却没有满意的效果，值得吗?真是两难啊!

　　“不要有功利心，顺其自然吧!他想练就练，不想练也别逼他。” 老大适时引导。是的，从兴趣出发，这我也知道。但问题是，拉拉每天就只有兴趣练十来分钟，一首曲子弹一、两遍。这样，他的兴趣是保证了，但进度怎么能保证呢?

　　算了，让他自己做主吧!把他当作大人，将学琴的利弊一一分析，由他自己选择是否继续坚持。“我要学的!”他回答的那么坚定，毫不犹豫。“既然是你自己坚持要学的，就要认真，努力学好!”“恩，我会认真的。”于是，继续学，继续练，每天坚持!还是慢吞吞，还是低效率，烦恼多于快乐!

　　昨晚，又是因为练琴，他的漫不经心让我情绪失控。又是生气，批评，责骂，哭泣。后悔啊!不想这样，真的不想再这样去伤害彼此了!

　　......

　　从今以后，让拉拉愉快的练琴，我要谨记：

　　一、耐心的陪伴!

　　二、信任他、赞赏他!

　　三、我的儿子独一无二，我爱他!

　　四、没有什么比儿子健康快乐的成长更重要!

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