弄巧成挫，折容忍力培养误区

图片来源于视觉中国

　　其实，也有许多父母讲究让孩子学习“吃苦耐劳”，让孩子们知道人生不会一帆风顺。这其实代表着许多父母也是有挫折教育意识。但是让孩子学会面对挫折，别只关注让他吃“苦”，这样极有可能弄巧成拙，让挫折教育走了歪路。

　　情况一：不鼓励，多批评

　　“担心孩子太得意，太骄傲”大致是很多中国父母会担心的问题，所以会觉得孩子们需要打压一下。可能会在孩子们值得表扬的时候，反而说了扫兴话。这其实是一种“伪挫折教育”，一方面打击孩子的自信心，另一方面混乱了奖励与努力的对等关系。孩子的挫折容忍力很大一部分是基于自信，而不是自卑。

　　情况二：故意制作挫折

　　故意给孩子制造挫折可能是最笨拙的挫折教育。孩子们成长过程中并不缺乏挫折，学习到生活，每一个困难都是挫折的机会。孩子们少的是处理挫折的能力，这是需要父母们在生活中引导的，而不是完全靠挫折去造就孩子们的容忍力。