再过几天，本市的学校、幼儿园就要相继开学了，就在这个时候，一些面临进入幼儿园的特殊孩子的家长却正处在一种矛盾与焦虑之中。他们的孩子情况比较特殊，有的是身体上有残疾，有的是患有特殊的疾病，或是有一些孩子有心理上、性格上的障碍。这些孩子能不能上幼儿园?有关专家提出：特殊孩子如果能随正常儿童入园生活，对孩子的心理和身体康复会有一定的好处，本市的大多数幼儿园也在近两年来，陆续尝试“全纳式教育”的模式，让更多特殊孩子享有入园的权利。但是，这样的孩子如何做入园前的准备，正常孩子的家长如何教育自己的孩子与班上的特殊小朋友相处，都是值得关注的，有经验的教师对此给出了相应的帮助。

特殊孩子如何上幼儿园

　　全纳式教育有利于儿童成长

　　让所有孩子享有接受教育的权利，这是每一个教育工作者的心愿，所以，“全纳式教育”越来越被重视起来。为了让所有家长都了解这种教育，都知道自己如何去配合这种教育，近日，记者采访了在本市较早开始特殊儿童教育，有丰富经验的河西区第八幼儿园园长李小红。李园长介绍说，全纳式教育，兴起于上个世纪90年代，它反对传统的对残疾人进行隔离的特殊教育。它容纳所有学生，包括身体上、行为上、心理上有一些特殊情况的孩子，反对歧视排斥，促进积极参与、注重集体合作。让特殊孩子“随班就读”，实践证明这种教育不论是对特殊孩子，还是对正常孩子都是有益的。

过早入园 需慎防心理问题   做好幼小衔接激发上学欲望   幼小衔接更要注重培养

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