妈妈给婴儿抚触的魅力
2008年05月17日 09:04
四、上肢
妈妈给婴儿抚触的魅力
(1)手心:宝宝的手心朝上。用掌横纹稍远端处作圆心,用食指沿宝宝手掌边缘做顺时针转动,做三八呼。
(2)手背:宝宝的手背食指中指放在手下,而用无名指在上轻轻用力压下,两拇指前后向在手背搓动,三八呼。
(3)手指:用拇指、食指及中指一起轻轻拿起宝宝的每一根手指,由指根向指尖来回转动。
(4)合谷:合谷穴位于拇指和食指延长线交叉点远端一点,用拇指按顺时针方向揉动。
(5)搓动手臂:左手轻握宝宝左右手,以右手拇指在下,其他四指在上,松松地环握手臂,向肩关节方向搓动,然后再向腕关节,来回两次。
(6)手臂大运动:将宝宝手臂由身体内侧提起,至与身体成90度处,以肩为轴向外转动,一周后回到原位。
五、下肢运动
(1)足心:右手拇指放在足跟处,作为圆心,以食指沿宝宝足底内外沿,做顺时针搓动。
(2)足背:宝宝仰卧,手的放位如手背。操作者以中指置于宝宝足下,无名指放在脚趾上,与中指形成夹角。两拇指横向一上一下搓动,二八呼。
(3)脚趾:用拇指、食指、中指三指轻轻从脚趾根至稍做搓动。
(4)足三里:足三里位于髋骨下二横指,胫骨外侧处,将右手拇指竖立于穴道上,做顺时针揉动。30~40次。
(5)搓动腿部:左手握住宝宝足部,右手以拇指及其他四指轻轻环握其腿部搓动。
(6)膝部弯曲:宝宝仰卧,术者两手握住宝宝小腿,先抬右腿向腹部移动,真正紧贴腹部,然后收回右腿,抬上左腿,贴紧腹部,共做二八呼。
(7)双腿上举运动:宝宝仰卧,术者用双手握住宝宝膝部。双拇指在两个腿腓肠肌处,向上弯腿直至与腹呈90度,然后,再如此反复四次。
(8)双腿外展运动,宝宝仰卧,术者两手握其膝部向上推,待膝关节变曲后,做外展运动。
(9)腿部大运动:宝宝仰卧,术者握住宝宝的一只脚,提起至与身体呈90度,然后以髋关节为轴,向外做环形运动一周后回原位。
六、背部按摩——捏脊
宝宝仰卧,术者将两食指弯曲,指背向下置于长强穴(尾骨)上,沿脊柱方向上推至皮肤起皱褶,分三次推至大椎穴,反复3次,两侧肋缘下向中央连线,至两侧肌肉处为脾俞,用双指按压二次,在第二腰椎下脊柱两侧为肾俞,用两拇指横向两侧分开轻轻按压三次。
宝宝哭泣、困倦时就要停止训练。有时在训练过程中突然哭起,一定要排除原因。不能让婴儿感觉疲劳,这一点非常重要。
孩子逐渐长大,运动内容增加,在游戏中增加一些有兴趣的能促进发育的内容。
相关链接 宁洱地震灾区帐篷旁的新生儿 新生儿缺氧后果及护理 护理宝宝皮肤“土”法大汇集
妈妈给婴儿抚触的魅力
(1)手心:宝宝的手心朝上。用掌横纹稍远端处作圆心,用食指沿宝宝手掌边缘做顺时针转动,做三八呼。
(2)手背:宝宝的手背食指中指放在手下,而用无名指在上轻轻用力压下,两拇指前后向在手背搓动,三八呼。
(3)手指:用拇指、食指及中指一起轻轻拿起宝宝的每一根手指,由指根向指尖来回转动。
(4)合谷:合谷穴位于拇指和食指延长线交叉点远端一点,用拇指按顺时针方向揉动。
(5)搓动手臂:左手轻握宝宝左右手,以右手拇指在下,其他四指在上,松松地环握手臂,向肩关节方向搓动,然后再向腕关节,来回两次。
(6)手臂大运动:将宝宝手臂由身体内侧提起,至与身体成90度处,以肩为轴向外转动,一周后回到原位。
五、下肢运动
(1)足心:右手拇指放在足跟处,作为圆心,以食指沿宝宝足底内外沿,做顺时针搓动。
(2)足背:宝宝仰卧,手的放位如手背。操作者以中指置于宝宝足下,无名指放在脚趾上,与中指形成夹角。两拇指横向一上一下搓动,二八呼。
(3)脚趾:用拇指、食指、中指三指轻轻从脚趾根至稍做搓动。
(4)足三里:足三里位于髋骨下二横指,胫骨外侧处,将右手拇指竖立于穴道上,做顺时针揉动。30~40次。
(5)搓动腿部:左手握住宝宝足部,右手以拇指及其他四指轻轻环握其腿部搓动。
(6)膝部弯曲:宝宝仰卧,术者两手握住宝宝小腿,先抬右腿向腹部移动,真正紧贴腹部,然后收回右腿,抬上左腿,贴紧腹部,共做二八呼。
(7)双腿上举运动:宝宝仰卧,术者用双手握住宝宝膝部。双拇指在两个腿腓肠肌处,向上弯腿直至与腹呈90度,然后,再如此反复四次。
(8)双腿外展运动,宝宝仰卧,术者两手握其膝部向上推,待膝关节变曲后,做外展运动。
(9)腿部大运动:宝宝仰卧,术者握住宝宝的一只脚,提起至与身体呈90度,然后以髋关节为轴,向外做环形运动一周后回原位。
六、背部按摩——捏脊
宝宝仰卧,术者将两食指弯曲,指背向下置于长强穴(尾骨)上,沿脊柱方向上推至皮肤起皱褶,分三次推至大椎穴,反复3次,两侧肋缘下向中央连线,至两侧肌肉处为脾俞,用双指按压二次,在第二腰椎下脊柱两侧为肾俞,用两拇指横向两侧分开轻轻按压三次。
宝宝哭泣、困倦时就要停止训练。有时在训练过程中突然哭起,一定要排除原因。不能让婴儿感觉疲劳,这一点非常重要。
孩子逐渐长大,运动内容增加,在游戏中增加一些有兴趣的能促进发育的内容。
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