4大招:培养孩子好口才
2007年11月14日 10:45
4大招:培养孩子好口才
如何才能使儿童有好的口才呢,如何培养儿童的表达能力呢?
看听说练:表达能力训练4秘诀
培养“看+听+说+练”
看
在教育孩子的过程中,要有计划地带孩子直接观察,给他创造条件,采用直观形象的方法,引起孩子学习的兴趣。如,给孩子讲春天的故事之前,先告诉他:“春天到了,大树、天气、人、花、草、小动物呀,都有一些变化,看到这些变化,就知道春天来了,你找一找,看一看,春天到了有些什么变化,以后讲给妈妈或者爸爸听。”孩子经过仔细地观察、查找后,父母再问他:“除了故事里的大树、小草、小动物的变化外,还怎么知道春天到来了?”孩子根据自己观察判断的内容,亲身体会,会为父母讲出自己的新发现,如果孩子找到的不多,父母也可在旁做些简单提示。
图画读物是孩子的精神粮食,是孩子喜爱的一种文学形式。它形像生动可爱、色彩鲜明美丽,深受孩子的喜爱。父母如果想发挥图书的作用,那么就需要做些具体指导。光知道给孩子买书不行,还要教给他看书的方法。孩子不理解书中故事的意思,也不能收到良好的效果。父母可以采用下面的方法指导孩子:拿到一组图画后,要求孩子先看页码,或者按情节排好顺序,然后找出书中的主要角色,记住它们的形象,观察它们的动作,想像它们在干什么,联想组合成故事。如《刺猬树》是由6幅画组成的,让孩子按顺序找好每一幅画,看完图片后,请他根据自己的理解和想像讲述故事,这样,孩子虽然不识字,却能根据画中的内容进行讲述,既丰富了他的知识,又发展了他的语言表达能力。
如何才能使儿童有好的口才呢,如何培养儿童的表达能力呢?
看听说练:表达能力训练4秘诀
培养“看+听+说+练”
看
在教育孩子的过程中,要有计划地带孩子直接观察,给他创造条件,采用直观形象的方法,引起孩子学习的兴趣。如,给孩子讲春天的故事之前,先告诉他:“春天到了,大树、天气、人、花、草、小动物呀,都有一些变化,看到这些变化,就知道春天来了,你找一找,看一看,春天到了有些什么变化,以后讲给妈妈或者爸爸听。”孩子经过仔细地观察、查找后,父母再问他:“除了故事里的大树、小草、小动物的变化外,还怎么知道春天到来了?”孩子根据自己观察判断的内容,亲身体会,会为父母讲出自己的新发现,如果孩子找到的不多,父母也可在旁做些简单提示。
图画读物是孩子的精神粮食,是孩子喜爱的一种文学形式。它形像生动可爱、色彩鲜明美丽,深受孩子的喜爱。父母如果想发挥图书的作用,那么就需要做些具体指导。光知道给孩子买书不行,还要教给他看书的方法。孩子不理解书中故事的意思,也不能收到良好的效果。父母可以采用下面的方法指导孩子:拿到一组图画后,要求孩子先看页码,或者按情节排好顺序,然后找出书中的主要角色,记住它们的形象,观察它们的动作,想像它们在干什么,联想组合成故事。如《刺猬树》是由6幅画组成的,让孩子按顺序找好每一幅画,看完图片后,请他根据自己的理解和想像讲述故事,这样,孩子虽然不识字,却能根据画中的内容进行讲述,既丰富了他的知识,又发展了他的语言表达能力。
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