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图片素材来源于华盖

　　因此，大人的用词应该“适当”，既要让孩子了解，又不能过于详细清晰，以便孩子能继续形成自己的看法和认知。人的成长，需要按照自己的节奏，经历认识事物的过程。

　　大人会本能地感觉到，回答孩子的问题时不应灌输，而应尊重孩子的主观认知权利。大人也不愿让自己小时候的尴尬重演。那怎么说？解释到什么程度？

　　做父母的很难找到最合适的说法，于是在两个极端之间摇摆不定：一方面是科学的讲解，跟孩子探讨具体器官的差异和功能，这种方式让大人感觉这个话题远离神秘;另一方面，则是隐讳，甚至有些情色的细节描述，或者自然大方地以自己为例—不过这种方式也还是灌输。

　　回答有关性的问题的确是困难的：孩子的小眼神早就注意到大人的慌乱不安—大人们自说自话地分析着，孩子却陷入沉默—这恰恰是家长们自己小时候的经历。这可能导致孩子长大后，很难开口谈性。

　　对父母们来说，孩子的问题往往唤起他们自己没有意识到的伤疤或不愉快的经历。因此，在面对儿子“为什么女孩子没有小鸡鸡？”问题的时候，有些母亲张口结舌，好像真的不知道答案。随后，她们意识到，孩子提的问题让时光倒流，自己突然被剥掉成年人的华丽外衣，成为从前那个在大人那里得不到答案、独自被谜团困扰的小女孩。