432众多幼教机构音乐启蒙教育存在什么误区

　　当今社会的音乐普及教育机构众多，有些机构做不到因材施教，他们不分宝宝年龄大小，千篇一律采用单一的教学方法。这样教育的结果是只有极少数有天赋的宝宝能够最终走向成功，而其他大多数宝宝都无功而返。家长搭进了大量的时间、精力、财力，宝宝还只能在音乐殿堂的门前徘徊，始终走进不了音乐的广阔世界。宝宝的潜在感知和接受能力不同，教师需要清楚地了解每个宝宝的兴趣特点，挖掘并发挥宝宝的潜能，开拓他们自由想象的空间。在教学过程中如果能做到避免单一和枯燥，由浅入深、由简到繁地培养宝宝的兴趣，才能增强宝宝的乐感，拓展他们的音乐思维，培养他们的审美能力。

　　433宝宝认识颜色有何规律

　　宝宝认识颜色是有一个科学的发展规律的：红—黑—白—绿—黄—蓝—紫—灰—棕( 褐色)。父母教宝宝认识颜色时，若按这个顺序去认识颜色将事半功倍。同时教宝宝认识这些颜色时还需要讲究方法，由于宝宝还小，接受能力较弱，我们不能一次把全部颜色都教给他，而是应该在某一段时间内只教他认一种颜色，同时，生活中就只指一切包含此颜色的物体给他认，比如，在另一段时间内只认蓝色，认识生活中所有含蓝色的事物，以此类推，他才能掌握全部颜色并不易忘记。用这种方法，有些宝宝快满两岁时就已经认识了十种颜色了，进而推广到粉红等中间色的分辨也没问题。

　　434宝宝对色彩有什么感觉

　　刚出生的宝宝，对光产生了感觉，有了辨认光亮与黑暗的能力，随后开始识别白色、灰色和黑色。新生儿更喜欢粉红色、浅黄色等偏淡的色彩，这些颜色更接近于白色或乳白色，因此可以通过多让宝宝看这些颜色来培养宝宝的色彩感。

　　宝宝出生后1 个月时，可以大致看清物体的形状。宝宝2 个月大时，能够分清一些不同的色彩，并能使目光渐渐稳定、聚焦在颜色鲜艳或者移动的物体上。

　　当宝宝长到3 个月大时，就能够注视周围的环境，注视的时间会增长。这一时期，宝宝的视觉和动觉能够协调起来，目光追随移动物体时年速度可达10 米/ 秒，同时，宝宝有了初步的色彩识别能力，可以在白色的背景上分辨出红色和绿色。