第三节 父母的教育分工

　　父母对孩子的教育，我认为需要分工，角色也应该区分，不要重复。例如，不要父母两个人都一起去盯功课、管作息;可以依据父母的工作状况、在家的时间和各自擅长的领域来做调配。尊重对方的责任范围，在孩子面前互相肯定，形成互助互补的同一阵线。

　　儿子小学四年级的时候，有一天下午我陪婆婆去医院看诊，学校保健室阿姨打电话给我，说儿子发烧了，叫我去接他回家。因为当时我们在北投的和信医院，一时赶不回来，我就通知爸爸赶快去接小孩。

　　办公室离学校只有五分钟车程，结果二十分钟后他打来电话，急呼呼地说：“我不知道儿子在几年几班……” 我脸上真的挂了三条线：“发烧的小孩会在保、健、室、啦!”

　　父母最不该轻忽的一门功课

　　一直以来，我家爸爸或许知道孩子几年级，但从来就弄不清楚他们在哪一班。在孩子上中学以前，除了周末假期全家一起上馆子吃饭、出游，还有关于学校选择、要不要出国读书这一些较重大的事情，我先生没有管过孩子生活上或跟学校课业相关的任何事，全部由我一手包办。

　　他唯一会出现的日子只有小孩子的毕业典礼，连各类大小表演都不出席，所以以前学校日的时候，因为两个孩子同校同时间，我只好跑摊，一边各听一半，或拜托我妈代表出席一边。

　　对这一点，我倒没什么怨言，因为我父亲更离谱。我十一岁的时候，父亲去日本出差回来，买了一套非常漂亮的衣服给我，却让妈妈和我捶胸顿足、抱怨连连……因为他买的衣服尺寸是七岁的!我还记得他不好意思地呵呵笑说：“这么快，已经十一岁了喔!”

　　我二哥小学时曾在一篇周记里写道：“我已经好几天没看到爸爸了。”二哥的班主任还因此约谈我母亲，以为我们有什么家庭问题。

　　其实原因是我父亲从事旅游业，工作时间长又应酬多，每天晚归晚起。我小时候常常已经上床睡了爸爸还没回家，但第二天一早上学时他却还在睡觉，所以有时还真的好几天碰不到面。

　　不过我们兄妹一直在一种幸福完整的家庭气氛中成长，即使我父亲很忙，我们也从来不会感到缺少他的关爱，我母亲也成功地扮演着我们生活上的支柱。

　　我常觉得对孩子来说，再认真的教育，再用心的栽培，都没有和谐的家庭气氛来得重要，这是为人父母最不该轻忽的一门功课。

　　不管大人的世界有什么状况，小孩子很敏感，却无法理解，在孩子面前应该要尽量心平气和地处理。家庭和乐，孩子就不会觉得没有安全感;孩子情绪稳定，身心自然健康，也不会学到恶言怨语或不良的互动模式。