如何给孩子正确的性教育

　　受封建传统的影响，在我们国家，“性”是个难以启齿的问题，尤其是父母向孩子更是无法言述。性教育的缺失让一些孩子迷失了道路，因为无知而对自己、对他人造成了伤害。怎样才是给孩子正确的性教育呢?

　　1、转变观念，树立正确的性教育观。

　　父母及老师应具有儿童身心发展的基本知识，明白幼儿所提与性有关的问题是由于好奇所致，并要转变谈性色变、以性为耻的观念，树立起正确的性教育观。对于幼儿所提问题，父母应坦率、自然地进行解释，不遮掩，不回避，不斥责，但也不要超越他们的心理发育阶段去主动告诉一些他们不能理解的性知识，点到为止，顺其自然。

　　2、注意教育中父母的配合及性教育与性心理发育的同步。

　　幼儿性教育需要父母共同负起责任，需要从思想上认识一致、行动上互相配合。其次，性教育是一个持续过程，要与性生理发育同步，因为性心理发育主要决定于性生理发育。父母在家庭内谈论怀孕、生死或月经之类问题时，没有必要避开孩子。

　　3、强化孩子的性角色意识。

　　家长应培养儿童对自己性别的正确认识。男孩应着男装，玩男孩玩的玩具，女孩亦然。父母不要让孩子男扮女装或女扮男装，应按孩子的性别来教育和培养孩子。不鼓励孩子异性化的行为，时刻注意帮助他们建立起正确的自我性别概念。

　　4、正确处理幼儿的性活动。

　　幼儿会以不同的方式对性有所体验。有些儿童自我观察，自我触摸，把玩弄生殖器作为一种引起快感的活动，少数儿童还将这种行为扩展为观看和触摸其他儿童的生殖器。有的儿童还会进行性游戏，如拥抱，亲吻等。对于学前儿童中出现的这类与性有关的活动，家长和教师的正确处理方式是顺其自然，或者用玩具、讲故事等方式将儿童的注意力自然地转移到其他活动中去。

　　对不同年龄段的孩子的性教育有不同的内容。家长应根据孩子的生理、心理发育规律，帮助孩子了解人的生理差别，继而告诉他们性与生命起源的关系，教会他们怎样保护自己的身体隐私、预防性侵犯。当孩子进入青春期，也就是性心理发育的第二个高峰期后，家长要教会孩子如何看待和应对青春期生理、心理出现的急剧变化，帮助他们树立正确的性伦理和道德观念。